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Sobre esta actividad

Conceptos clave de comunicación educativa

Creada por

Maria Antònia Reinés Femenía
Maria Antònia Reinés Femenía
España

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Alfabeto de la Comunicación Educativa
 

Alfabeto de la Comunicación EducativaVersión en línea

Conceptos clave de comunicación educativa

por Maria Antònia Reinés Femenía
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Capacidad para expresar ideas, necesidades y emociones de forma clara, firme y respetuosa.

Empieza por B

Proceso cíclico de comentar, corregir y mejorar mensajes y prácticas entre emisor y receptor.

Empieza por C

Atención sostenida al mensaje y al contexto para comprender y responder adecuadamente.

Empieza por D

Comentarios orientados a mejorar el aprendizaje y las estrategias de enseñanza.

Empieza por E

Capacidad de comprender y sentir las emociones del interlocutor para responder con sensibilidad.

Empieza por F

Comentarios que informan sobre desempeño y guían mejoras sin juicios personales.

Empieza por G

Conjunto de técnicas para resolver desacuerdos manteniendo el respeto y la claridad.

Empieza por H

Capacidad de prestar atención activa al mensaje y a su contexto no verbal.

Empieza por I

Intercambio bidireccional de mensajes con intención de comprender y colaborar.

Empieza por J

Evaluación o comentario que tiende a centrarse en la persona en lugar de hechos.

Empieza por L

Expresiones faciales, gestos y posturas que acompañan al mensaje verbal.

Empieza por M

Idea principal expresada con precisión para evitar malentendidos.

Empieza por N

Comunicación que se expresa sin palabras, a través de gestos, voz y expresiones.

Empieza por O

Registro atenta de señales verbales y no verbales para interpretar el mensaje.

Empieza por P

Reexpresar lo entendido para confirmar precisión y mostrar atención.

Empieza por Q

Propuesta de mejora presentada con tono respetuoso y orientado a soluciones.

Empieza por R

Comentarios que orientan mejoras y fortalecen prácticas comunicativas.

Empieza por S

Habilidad de escuchar activamente, confirmar comprensión y responder adecuadamente.

Empieza por T

Melodía vocal que acompaña el mensaje y transmite intención y emoción.

Empieza por U

Regulación de cuándo hablar para garantizar participación equitativa.

Empieza por V

Emitir sonidos de forma clara, adecuada y con intención comunicativa.

Empieza por X

Analogía para describir la armonía entre mensajes verbales y no verbales.

Empieza por Y

Expresión clara de acuerdo o desacuerdo para avanzar la conversación.

Empieza por Z

Aula o encuentro virtual que posibilita interacción sin presencia física.

 
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