Indígenas y colonia: verdad o mentira

Sí o No

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Indígenas y organización colonial

Creada por

Sarceño Delgado Angel alfonso

Guatemala

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Sarceño Delgado Angel alfonso 1 de Abril de 2026	% 80	00:47

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Indígenas y colonia: verdad o mentiraVersión en línea Indígenas y organización colonial por Sarceño Delgado Angel alfonso 1 La educación en las colonias estaba orientada a formar religiosos y administradores, con acceso limitado para indígenas. Sí No 2 El reparto consistía en distribuir tierras entre los colonos, sin relación con el trabajo indígena. Sí No 3 La economía colonial era completamente autosuficiente, sin comercio con la metrópoli. Sí No 4 El papel del indio en la colonia incluía tributos y trabajo impuesto, con variaciones regionales. Sí No 5 Los indígenas gozaban de participación directa en la toma de decisiones del gobierno colonial. Sí No 6 Los regidores eran funcionarios de origen africano que promovían la independencia de las colonias. Sí No 7 La economía de la colonia dependía del aprovechamiento de recursos y de la mano de obra indígena y de la metrópoli. Sí No 8 El repartimiento asignaba mano de obra indígena a tareas específicas bajo supervisión colonial. Sí No 9 La educación en la colonia era universal para todos los grupos sociales, sin restricciones. Sí No 10 Los regidores eran autoridades municipales encargadas de gestionar lo local en ciudades coloniales. Sí No

Indígenas y colonia: verdad o mentiraVersión en línea

Indígenas y organización colonial

por Sarceño Delgado Angel alfonso

La educación en las colonias estaba orientada a formar religiosos y administradores, con acceso limitado para indígenas.

Sí

El reparto consistía en distribuir tierras entre los colonos, sin relación con el trabajo indígena.

Sí

La economía colonial era completamente autosuficiente, sin comercio con la metrópoli.

Sí

El papel del indio en la colonia incluía tributos y trabajo impuesto, con variaciones regionales.

Sí

Los indígenas gozaban de participación directa en la toma de decisiones del gobierno colonial.

Sí

Los regidores eran funcionarios de origen africano que promovían la independencia de las colonias.

Sí

La economía de la colonia dependía del aprovechamiento de recursos y de la mano de obra indígena y de la metrópoli.

Sí

El repartimiento asignaba mano de obra indígena a tareas específicas bajo supervisión colonial.

Sí

La educación en la colonia era universal para todos los grupos sociales, sin restricciones.

Sí

Los regidores eran autoridades municipales encargadas de gestionar lo local en ciudades coloniales.

Sí

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La educación en las colonias estaba orientada a formar religiosos y administradores, con acceso limitado para indígenas.

El reparto consistía en distribuir tierras entre los colonos, sin relación con el trabajo indígena.

La economía colonial era completamente autosuficiente, sin comercio con la metrópoli.

El papel del indio en la colonia incluía tributos y trabajo impuesto, con variaciones regionales.

Los indígenas gozaban de participación directa en la toma de decisiones del gobierno colonial.

Los regidores eran funcionarios de origen africano que promovían la independencia de las colonias.

La economía de la colonia dependía del aprovechamiento de recursos y de la mano de obra indígena y de la metrópoli.

El repartimiento asignaba mano de obra indígena a tareas específicas bajo supervisión colonial.

La educación en la colonia era universal para todos los grupos sociales, sin restricciones.

Los regidores eran autoridades municipales encargadas de gestionar lo local en ciudades coloniales.

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