Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Bacterias de imortancia clínica (parte 2)

Test

Jugadas 3

Sobre esta actividad

Casos clínicos (Bacillus, Clostridium, Corynebacterium, Mycobacterium)

Creada por

México

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Bacterias de imortancia clínica (parte 2)
 

Bacterias de imortancia clínica (parte 2)Versión en línea

Casos clínicos (Bacillus, Clostridium, Corynebacterium, Mycobacterium)

por Ivonne González
1

Un hombre de 45 años, trabajador agrícola, acude por una lesión en el antebrazo que inició como pápula pruriginosa y evolucionó a una úlcera indolora con centro necrótico negro. Presenta edema importante alrededor de la lesión. ¿Cuál es el agente etiológico más probable?

2

De acuerdo al caso anterior, ¿Cuál es su principal factor de virulencia?

3

Paciente masculino de 30 años presenta dolor intenso, edema, crepitación y necrosis en pierna tras una herida contaminada. Evoluciona rápidamente con signos de choque. ¿Cuál es el diagnóstico más probable?

4

¿Qué mecanismo explica el daño tisular en base al caso anterior?

5

Niño de 6 años no vacunado presenta fiebre, malestar y formación de una pseudomembrana grisácea en faringe que sangra al intentar retirarla. ¿Cuál es el agente causal?

6

¿Cuál es el mecanismo de su toxina del caso anterior?

7

Paciente presenta rigidez muscular generalizada, trismus y opistótonos tras una herida punzante con objeto oxidado. ¿Cuál es el mecanismo fisiopatológico?

8

Lactante con estreñimiento, debilidad muscular y dificultad para succionar. Antecedente de consumo de miel.

9

De acuerdo con el caso anterior, ¿Cuál es el efecto de la toxina?

10

Paciente presenta vómitos intensos 3 horas después de consumir arroz recalentado. ¿Cuál es el agente más probable?

11

Tipo de toxina involucrada en el caso anterior:

12

Paciente con tos crónica, pérdida de peso, sudoración nocturna y hemoptisis. Radiografía muestra cavitaciones pulmonares. ¿Cuál es el método diagnóstico confirmatorio?

13

Agente etiológico de la pregunta anterior:

14

Paciente inmunocomprometido desarrolla infección diseminada con granulomas. La bacteria sobrevive dentro de macrófagos evitando la fusión fagosoma-lisosoma. ¿Qué factor de virulencia explica esto?

15

Paciente con herida profunda presenta producción de gas, necrosis y olor fétido. ¿Qué característica metabólica permite este cuadro?

16

En laboratorio se observa un bacilo Gram positivo dispuesto en “letras chinas”, catalasa positivo y no móvil. ¿Cuál es el diagnóstico más probable?

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.