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JUEGO DE CARTAS - ACUERDO 14/12/23

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JUEGO DE CARTAS - ACUERDO 14/12/23

Sí o No

Jugadas 3
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Sobre esta actividad

La siguiente actividad de preguntas de Sí o No tiene como propósito reforzar la comprensión de los principios, enfoques y acciones establecidos en el Protocolo de Erradicación del Acoso Escolar (Acuerdo 14/12/23) para Educación Básica

Creada por

Amalia Cervantes
Amalia Cervantes
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JUEGO DE CARTAS - ACUERDO 14/12/23

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JUEGO DE CARTAS - ACUERDO 14/12/23
 

JUEGO DE CARTAS - ACUERDO 14/12/23Versión en línea

La siguiente actividad de preguntas de Sí o No tiene como propósito reforzar la comprensión de los principios, enfoques y acciones establecidos en el Protocolo de Erradicación del Acoso Escolar (Acuerdo 14/12/23) para Educación Básica

por Amalia Cervantes
1

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

2

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

3

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

4

¿La prevención solo se aplica después de que ocurre el acoso?

5

¿El seguimiento busca asegurar que no haya nuevas agresiones?

6

¿La corresponsabilidad implica que familia, docentes y autoridades trabajen juntos?

7

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

8

¿Ignorar un caso de acoso cumple con la debida diligencia?

9

¿La igualdad sustantiva busca eliminar la discriminación?

10

¿Mantener silencio absoluto sobre un caso es lo mismo que confidencialidad?

11

¿Castigar físicamente a los agresores está permitido por el protocolo?

12

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

13

¿Mantener silencio absoluto sobre un caso es lo mismo que confidencialidad?

14

¿La detección permite identificar signos de acoso antes de que se agraven?

15

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

16

¿La cultura de paz promueve la resolución pacífica de conflictos?

17

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

18

¿La detección permite identificar signos de acoso antes de que se agraven?

19

¿Retrasar la atención de un caso cumple con el principio de celeridad?

20

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

21

¿La confidencialidad significa ocultar totalmente el caso?

22

¿La expulsión automática es una medida principal del protocolo?

23

¿La participación infantil permite que los estudiantes contribuyan en la prevención del acoso?

24

¿La corresponsabilidad implica que familia, docentes y autoridades trabajen juntos?

25

¿Culpar a la víctima respeta el principio de no revictimización?

26

¿La inclusión garantiza participación plena y equitativa de todos los estudiantes?

27

¿El seguimiento busca asegurar que no haya nuevas agresiones?

28

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

29

¿La cultura de paz promueve la resolución pacífica de conflictos?

30

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

31

¿La no revictimización busca evitar que la víctima sufra daño adicional?

32

¿Castigar físicamente a los agresores está permitido por el protocolo?

33

¿El protocolo busca garantizar una vida libre de violencia en la escuela?

34

¿La prevención solo se aplica después de que ocurre el acoso?

35

¿La no revictimización busca evitar que la víctima sufra daño adicional?

36

¿Retrasar la atención de un caso cumple con el principio de celeridad?

37

¿Registrar un caso de forma segura se relaciona con la confidencialidad?

38

¿La participación infantil permite que los estudiantes contribuyan en la prevención del acoso?

39

¿Registrar un caso de forma segura se relaciona con la confidencialidad?

40

¿La canalización consiste en derivar el caso a instancias especializadas?

41

¿La expulsión automática es una medida principal del protocolo?

42

¿La canalización consiste en derivar el caso a instancias especializadas?

43

¿La cultura de paz promueve la resolución pacífica de conflictos?

44

¿La no revictimización busca evitar que la víctima sufra daño adicional?

45

¿Castigar físicamente a los agresores está permitido por el protocolo?

46

¿Ignorar un caso de acoso cumple con la debida diligencia?

47

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

48

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

49

¿La confidencialidad significa ocultar totalmente el caso?

50

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

51

¿Culpar a la víctima respeta el principio de no revictimización?

52

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

53

¿Castigar físicamente a los agresores está permitido por el protocolo?

54

¿La inclusión garantiza participación plena y equitativa de todos los estudiantes?

55

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

56

¿Registrar un caso de forma segura se relaciona con la confidencialidad?

57

¿La igualdad sustantiva busca eliminar la discriminación?

58

¿El seguimiento busca asegurar que no haya nuevas agresiones?

59

¿La canalización consiste en derivar el caso a instancias especializadas?

60

¿Ignorar un caso de acoso cumple con la debida diligencia?

61

¿La prevención solo se aplica después de que ocurre el acoso?

62

¿La no revictimización busca evitar que la víctima sufra daño adicional?

63

¿El protocolo busca garantizar una vida libre de violencia en la escuela?

64

¿La corresponsabilidad implica que familia, docentes y autoridades trabajen juntos?

65

¿Culpar a la víctima respeta el principio de no revictimización?

 
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