CUESTIONARIO FALSO O VERDADERO

Sí o No

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Señala FALSO O VERDADERO de acuerdo a la metodología STEAM.

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MARIA DE LOURDES ALVAREZ MIRANDA

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Magdiela Gutierrez 28 de Marzo de 2026	% 80	01:57
2	MARIA DE LOURDES ALVAREZ MIRANDA 27 de Marzo de 2026	% 60	00:48

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CUESTIONARIO FALSO O VERDADEROVersión en línea Señala FALSO O VERDADERO de acuerdo a la metodología STEAM. por MARIA DE LOURDES ALVAREZ MIRANDA 1 En la Fase 1, de STEAM el uso de conocimientos previos tiene como fin generar disonancia entre las diferentes ideas de los alumnos para orientarlas a aprender más. Sí No 2 En la Fase 2 de STEAM, se busca generar una explicación inicial a partir de los datos recabados, considerando aspectos como identificar patrones o regularidades. Sí No 3 La Fase 5 de STEAM indica que solo se debe reflexionar sobre los éxitos obtenidos, ignorando las dificultades o fallos del proceso. Sí No 4 La Fase 3 de STEAM se centra principalmente en la elaboración de prototipos tecnológicos y su puesta a prueba inicial. Sí No 5 De acuerdo con la Fase 1 de STEAM, los problemas identificados deben ser exclusivamente de carácter científico y aislados de la comunidad. Sí No 6 En la Fase 3 de STEAM, una de las actividades principales es la síntesis de ideas y la clarificación de conceptos y explicaciones. Sí No 7 La Fase 5 de STEAM, denominada Metacognición, consiste en reflexionar sobre los planes de trabajo, logros, dificultades y fracasos. Sí No 8 En la Fase 4 de STEAM, además de presentar los resultados, se deben elaborar propuestas de acción para resolver la problemática identificada. Sí No 9 La presentación de resultados en la Fase 4 de STEAM es el paso final del ciclo STEAM y no requiere acciones posteriores. Sí No 10 Durante la Fase 2 de STEAM, el diseño de investigación incluye acordar quiénes, cómo, cuándo, dónde y con qué se realizará la indagación Sí No

CUESTIONARIO FALSO O VERDADEROVersión en línea

Señala FALSO O VERDADERO de acuerdo a la metodología STEAM.

por MARIA DE LOURDES ALVAREZ MIRANDA

En la Fase 1, de STEAM el uso de conocimientos previos tiene como fin generar disonancia entre las diferentes ideas de los alumnos para orientarlas a aprender más.

Sí

En la Fase 2 de STEAM, se busca generar una explicación inicial a partir de los datos recabados, considerando aspectos como identificar patrones o regularidades.

Sí

La Fase 5 de STEAM indica que solo se debe reflexionar sobre los éxitos obtenidos, ignorando las dificultades o fallos del proceso.

Sí

La Fase 3 de STEAM se centra principalmente en la elaboración de prototipos tecnológicos y su puesta a prueba inicial.

Sí

De acuerdo con la Fase 1 de STEAM, los problemas identificados deben ser exclusivamente de carácter científico y aislados de la comunidad.

Sí

En la Fase 3 de STEAM, una de las actividades principales es la síntesis de ideas y la clarificación de conceptos y explicaciones.

Sí

La Fase 5 de STEAM, denominada Metacognición, consiste en reflexionar sobre los planes de trabajo, logros, dificultades y fracasos.

Sí

En la Fase 4 de STEAM, además de presentar los resultados, se deben elaborar propuestas de acción para resolver la problemática identificada.

Sí

La presentación de resultados en la Fase 4 de STEAM es el paso final del ciclo STEAM y no requiere acciones posteriores.

Sí

Durante la Fase 2 de STEAM, el diseño de investigación incluye acordar quiénes, cómo, cuándo, dónde y con qué se realizará la indagación

Sí

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por MARIA DE LOURDES ALVAREZ MIRANDA

En la Fase 1, de STEAM el uso de conocimientos previos tiene como fin generar disonancia entre las diferentes ideas de los alumnos para orientarlas a aprender más.

En la Fase 2 de STEAM, se busca generar una explicación inicial a partir de los datos recabados, considerando aspectos como identificar patrones o regularidades.

La Fase 5 de STEAM indica que solo se debe reflexionar sobre los éxitos obtenidos, ignorando las dificultades o fallos del proceso.

La Fase 3 de STEAM se centra principalmente en la elaboración de prototipos tecnológicos y su puesta a prueba inicial.

De acuerdo con la Fase 1 de STEAM, los problemas identificados deben ser exclusivamente de carácter científico y aislados de la comunidad.

En la Fase 3 de STEAM, una de las actividades principales es la síntesis de ideas y la clarificación de conceptos y explicaciones.

La Fase 5 de STEAM, denominada Metacognición, consiste en reflexionar sobre los planes de trabajo, logros, dificultades y fracasos.

En la Fase 4 de STEAM, además de presentar los resultados, se deben elaborar propuestas de acción para resolver la problemática identificada.

La presentación de resultados en la Fase 4 de STEAM es el paso final del ciclo STEAM y no requiere acciones posteriores.

Durante la Fase 2 de STEAM, el diseño de investigación incluye acordar quiénes, cómo, cuándo, dónde y con qué se realizará la indagación

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	Anónimo	%
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