Análisis de textos.

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Análisis de textos.Versión en línea Tipos de textos y Componentes por DIANA ORTEGA 1 En el fragmento, la palabra "desgarbado" se refiere a: a Una persona enferma. b Una persona anciana y cansada. c Una persona fuerte y robusta. d Una persona alta y delgada, con poca elegancia en el movimiento. 2 La oración "Tenía los ojos del color del mar, alegres y sin rendición" utiliza la coma para: a Enumerar características de los ojos. b Separar oraciones independientes. c Indicar una pausa antes de una conclusión. d Introducir una cita textual. 3 ¿Cuál es la intención del autor al describir las manos del viejo como "viejas como las erosiones en una montaña desierta"? a Informar científicamente sobre el desgaste físico. b Argumentar que el viejo debería descansar. c Crear una imagen poética que sugiera experiencia y resistencia. d Narrar un hecho objetivo sin emociones. 4 En el texto, la palabra "variaciones" hace referencia a: a Cambios bruscos e inmediatos. b Modificaciones graduales o significativas en un período. c Fenómenos impredecibles. d Alteraciones exclusivamente negativas. 5 La función de los paréntesis en "(CO₂) y (CH₄)" es: a Introducir una opinión del autor. b Aclarar o especificar los nombres científicos de los gases. c Indicar una cita textual. d Separar ideas contradictorias. 6 Separar ideas contradictorias. a Persuadir al lector para que reduzca su consumo de energía. b Narrar una historia sobre los efectos del cambio climático. c Explicar de manera objetiva las causas y consecuencias del cambio climático. d Describir paisajes afectados por el calentamiento global. 7 En el contexto del texto, la palabra "miope" significa: a Que tiene problemas de visión. b Que es cruel con los más débiles. c Que actúa con rapidez. d Que no alcanza a ver las consecuencias a largo plazo. 8 La expresión "no es solo miope, sino peligrosa" utiliza una estructura de: a Comparación. b Adición enfática que refuerza la crítica. c Causa y efecto. d Concesión. 9 El autor utiliza el ejemplo de Finlandia y Corea del Sur con la intención de: a Narrar la historia educativa de esos países. b Explicar cómo funciona su sistema educativo. c Argumentar con evidencia que la inversión en educación da resultados. d Describir las ventajas de vivir en esos países.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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En el fragmento, la palabra "desgarbado" se refiere a:

La oración "Tenía los ojos del color del mar, alegres y sin rendición" utiliza la coma para:

¿Cuál es la intención del autor al describir las manos del viejo como "viejas como las erosiones en una montaña desierta"?

En el texto, la palabra "variaciones" hace referencia a:

La función de los paréntesis en "(CO₂) y (CH₄)" es:

Separar ideas contradictorias.

En el contexto del texto, la palabra "miope" significa:

La expresión "no es solo miope, sino peligrosa" utiliza una estructura de:

El autor utiliza el ejemplo de Finlandia y Corea del Sur con la intención de: