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Jugadas 4

Sobre esta actividad

En NeuroQuest, el jugador se adentra en un mundo microscópico donde debe explorar los sistemas biológicos del cuerpo humano desde adentro. A medida que viaja por neuronas, tejidos y órganos, enfrenta desafíos que representan procesos reales: transmisión sináptica, potenciales de acción, plasticidad, defensa inmunológica y más.

El objetivo es restaurar el equilibrio del organismo, resolviendo misiones que requieren comprender cómo funcionan las bases biológicas: desde acelerar la conducción neural reparando mielina, hasta interpretar señales sensoriales o reconstruir redes neuronales dañadas.

Cada nivel combina acción, estrategia y aprendizaje, permitiendo que el jugador experimente la biología de forma interactiva mientras supera obstáculos inspirados en procesos reales del cuerpo.

Creada por

Panamá

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En NeuroQuest, el jugador se adentra en un mundo microscópico donde debe explorar los sistemas biológicos del cuerpo humano desde adentro. A medida que viaja por neuronas, tejidos y órganos, enfrenta desafíos que representan procesos reales: transmisión sináptica, potenciales de acción, plasticidad, defensa inmunológica y más. El objetivo es restaurar el equilibrio del organismo, resolviendo misiones que requieren comprender cómo funcionan las bases biológicas: desde acelerar la conducción neural reparando mielina, hasta interpretar señales sensoriales o reconstruir redes neuronales dañadas. Cada nivel combina acción, estrategia y aprendizaje, permitiendo que el jugador experimente la biología de forma interactiva mientras supera obstáculos inspirados en procesos reales del cuerpo.

por Nayrielis Jiménez, Sharome Hughes, Jenibeth Barrios, Mellanie Osorio, Génesis Hurtado
1

¿Cuál es la unidad básica de la herencia genética?

2

¿Quién propuso la selección natural como mecanismo evolutivo?

3

¿Qué lóbulo se asocia principalmente con funciones ejecutivas?

4

¿Qué describe la conducción neural?

5

¿Qué tecnología permite interrumpir o activar áreas cerebrales para estudiar su función?

6

¿Qué es la atención selectiva?

7

¿Qué ruta transmite información desde la piel al cerebro?

8

¿Qué neurotransmisor está fuertemente ligado al sistema de recompensa?

9

¿Qué estructura recubre axones para acelerar la transmisión neural?

10

¿Cuál es la unidad básica de la herencia genética?

11

En Biopsicología y evolución, ¿qué propone la selección natural?

12

¿Qué estructura une ambos hemisferios cerebrales?

13

¿Qué describe la sinapsis?

14

Qué método se usa para estudiar funciones cerebrales en daño focal?

15

En percepción y atención, la atención selectiva:

16

Qué vía transmite información somatosensorial desde la mano al cerebro (sensación táctil)?

17

En métodos de investigación, ¿cuál es un enfoque común para estudiar funciones cerebrales?

18

¿Qué explica la percepción de un estímulo a partir de expectativas y contexto?

19

¿Qué facilita la velocidad de conducción neural?

Explicación

unidad básica de la herencia Cromosoma → conjunto de muchos genes Alelo → variante de un gen

Correcta: D) Charles Darwin Propuso la selección natural (los más aptos sobreviven y se reproducen). Incorrectas: A) Jean-Baptiste Lamarck: hablaba de herencia de caracteres adquiridos, no selección natural. B) Gregor Mendel: estudió la herencia (genes), no la evolución. C) Sigmund Freud: psicología, no biología evolutiva.

Lóbulo frontal Es el encargado de las funciones ejecutivas: pensar, planificar, tomar decisiones y controlar impulsos. Incorrectas: A) Lóbulo occipital: se encarga de la visión. B) Lóbulo temporal: relacionado con memoria y audición. C) Lóbulo parietal: procesa sensaciones (tacto, temperatura, etc.).

El impulso eléctrico a lo largo de un axón La conducción neural es el paso del impulso eléctrico por la neurona, especialmente por el axón. Incorrectas: A) No hay activación muscular sin neuronas → siempre interviene el sistema nervioso. B) Describe la sinapsis (comunicación entre neuronas), no la conducción dentro de una neurona. D) El potencial de reposo es el estado inicial, no el movimiento del impulso.

B) Estimulación cerebral (TMS) La Estimulación magnética transcraneal permite activar o inhibir áreas del cerebro, por eso se usa para estudiar su función. Incorrectas: A) Resonancia magnética funcional (fMRI): solo observa actividad, no la modifica. C) Electroencefalografía (EEG): registra señales eléctricas, pero no activa ni desactiva áreas. D) Ultrasonografía: se usa para imágenes, no para manipular funciones cerebrales.

C) Filtrar información relevante e ignorar lo irrelevante La atención selectiva consiste en enfocarse en lo importante y dejar de lado lo que no sirve. Incorrectas: A) No produce percepciones al azar. B) No tiene relación con la temperatura corporal. D) No disminuye todos los sentidos, solo selecciona información.

Correcto B) Vía sensitiva somatosensorial Es la que lleva la información de la piel (tacto, temperatura, dolor) al cerebro. Incorrectas: A) Vía olfativa: transmite olores, no información de la piel. C) Vía autónoma: regula funciones automáticas (como órganos), no sensaciones. D) Vía motora: lleva órdenes del cerebro a los músculos, no al revés.

Correcta: A) Dopamina La dopamina está ligada al placer y recompensa, por eso motiva conductas. Incorrectas: B) Acetilcolina: relacionada con movimiento y memoria, no principalmente con recompensa. C) GABA: es inhibidor, reduce la actividad neuronal. D) Glutamato: es excitador, participa en aprendizaje, no en recompensa.

Correcta: A) Mielina La mielina recubre los axones y acelera la transmisión del impulso nervioso. Incorrectas: B) Soma: es el cuerpo de la neurona, no recubre el axón. C) Núcleo: controla la célula, pero no participa en la conducción del impulso. D) Dendritas: reciben señales, no aceleran la transmisión.

Correcta: B) Gen El gen es la unidad básica de la herencia, porque contiene la información que se transmite de padres a hijos. Incorrectas: A) Cromosoma: es una estructura que contiene muchos genes. C) Genoma: es el conjunto total de genes de un organismo. D) Nucleótido: es la unidad química del ADN, no la unidad de herencia.

Correcta: A) La variación heredable que favorece la supervivencia La selección natural favorece los rasgos heredables que ayudan a sobrevivir y reproducirse. Incorrectas: B) La conducta no es completamente aprendida, también hay base biológica. C) La biología sí influye en la evolución. D) La evolución no depende de la creatividad individual.

Correcto: Cuerpo calloso - Es la estructura que conecta los dos hemisferios. Incorrectos - Cerebelo: coordina movimiento, no conecta hemisferios. - Amígdala: emociones, no une hemisferios. - Tálamo: relevo sensorial, no es un puente.

- A es correcta: la sinapsis pasa el impulso de una neurona a otra. - B, C y D son incorrectas porque hablan de sangre, producción, o músculos, y nada de eso define sinapsis.

Correcta: C – Estudio de caso Porque cuando hay daño focal (una lesión en una parte específica del cerebro), se estudia cómo cambian las funciones de la persona analizando su caso en profundidad. Eso es exactamente un estudio de caso. Incorrectas: - A – Investigación de campo: se usa para estudiar fenómenos en ambientes naturales, no lesiones cerebrales. - B – Encuesta de opinión: recoge percepciones, no sirve para analizar funciones cerebrales. - D – Experimento aleatorio: no se puede asignar lesiones al azar, sería antiético.

Aquí va muy corto y directo, como los anteriores: Correcta: D – Focaliza recursos en estímulo relevante Porque la atención selectiva consiste en centrarse en lo importante y filtrar lo irrelevante. Esa es su definición. Incorrectas: - A – Ignora todo el entorno: no ignora todo, solo lo que no es relevante. - B – Es idéntica a la atención dividida: son procesos distintos; la dividida reparte recursos, la selectiva los concentra. - C – Se basa solo en estímulos visuales: puede ser auditiva, táctil, etc., no solo visual.

Correcta: D – Vía somatosensorial ascendente Porque es la vía que lleva la información táctil desde la mano hasta el cerebro. Es literalmente su función. Incorrectas: - A – Vía motora corticoespinal: lleva órdenes del cerebro al músculo, no sensaciones hacia el cerebro. - B – Vía auditiva: transmite sonido, no tacto. - C – Vía visual: transmite información de la vista, no de la piel.

Correcta: D – Observación y pruebas conductuales Porque para estudiar funciones cerebrales se analiza cómo actúa la persona y cómo responde a tareas, lo que permite inferir qué áreas del cerebro están funcionando o afectadas. Es el método más común y ético. Incorrectas: - A – Impresiones subjetivas únicamente: no son datos científicos; no permiten estudiar el cerebro de forma fiable. - B – Ninguna observación necesaria: imposible estudiar funciones cerebrales sin observar conducta o rendimiento. - C – Solo ensayo clínico: los ensayos clínicos no son el método principal para estudiar funciones cerebrales; se usan múltiples técnicas, no solo esa.

Correcta: D – Top-down processing Porque explica cuando percibimos un estímulo usando expectativas, conocimientos previos y el contexto. La mente “rellena” o interpreta basándose en lo que ya sabe. Incorrectas: - A – Bottom-up processing: va de los datos sensoriales hacia arriba, sin usar expectativas; es lo contrario. - B – Refracción óptica: es un fenómeno físico de la luz, no un proceso cognitivo. - C – Plasticidad sin aprendizaje: no tiene relación con cómo interpretamos estímulos según expectativas.

Correcta: B – Mielinización de axones Porque la mielina actúa como un aislante que permite que el impulso nervioso viaje mucho más rápido a lo largo del axón. Es el factor clave que acelera la conducción neural. Incorrectas: - A – Número de dendritas: afecta la recepción de señales, no la velocidad con que viajan por el axón. - C – Cantidad de neurotransmisores: influye en la comunicación sináptica, no en la velocidad del impulso dentro del axón. - D – Tamaño del soma: no determina la velocidad de conducción; lo importante es el axón y su mielina.

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