Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Ғылым Құпиялары Құралы

Test

Jugadas 1

Sobre esta actividad

Тақырыптық тест

Creada por

Kazajstán

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Ғылым Құпиялары Құралы
 

Ғылым Құпиялары ҚұралыVersión en línea

Тақырыптық тест

por Aruzzza Yessim
1

Салқын даладан жылы үйге кірген оқушы көзілдірік әйнегінің буланып кеткенін байқады. Ол: «Ауадағы су буы салқын әйнекке тигенде сұйыққа айналады-ау» деп ойлады. Оқушының бұл ойы ғылыми зерттеудің қай кезеңіне жатады?

2

Пойызбен саяхаттап бара жатқан бала терезеден көрші жолда тұрған пойыздың қозғала бастағанын көрді. Бірақ ол: «Шын мәнінде қай пойыз қозғалды: біздің пойыз ба, әлде көрші пойыз ба?» деген сұрақ қойды. Осы сұраққа жауап іздеу үшін ол перронға қарап, өз пойызының орнынан қозғалмағанын анықтады. Баланың ең соңғы жасаған әрекеті (анықтауы) қай кезең?

3

Мұғалім оқушыға судың қайнау процесін зертханада қайталап көруді тапсырды. Оқушы шәйнекке су құйып, оны плитаға қойды және температурасын термометрмен өлшей бастады. Бұл әрекет қалай аталады?

4

Тоңазытқыштан шығарылған металл дененің бетінде шық пайда болуын дәлелдеу үшін жасалған іс-әрекет:

5

Табиғи құбылыстарды адамның қатысуынсыз, табиғи күйінде зерттеу қалай аталады?

6

Эксперименттің бақылаудан басты айырмашылығы неде?

7

Физикалық заң дегеніміз не?

8

Шықтың пайда болуын зерттеудің дұрыс ретін көрсетіңіз:

9

Мұндағы қайсысы «болжам» (гипотеза) ұғымына жатады?

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.