METODOLOGÍA DIDÁCTICA M1

Test

Jugadas 8

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Sobre esta actividad

Orientaciones pedagógicas para el alumno: A lo largo de esta Unidad Didáctica el alumno sabrá Identificar las partes de la programación de las acciones formativas, desarrollando cada uno de los elementos de la misma, en función de los destinatarios de la formación y la titulación de referencia.

Creada por

Penelope Ortiz

España

Este juego es una version de

MF1442 - Test 3 - Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo -

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Unai Cuende Iruzubieta 23 de Marzo de 2026	% 70	01:36

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METODOLOGÍA DIDÁCTICA M1Versión en línea Orientaciones pedagógicas para el alumno: A lo largo de esta Unidad Didáctica el alumno sabrá Identificar las partes de la programación de las acciones formativas, desarrollando cada uno de los elementos de la misma, en función de los destinatarios de la formación y la titulación de referencia. por Penelope Ortiz 1 Los contenidos formativos pueden ser cognitivos, procedimentales y actitudinales. a Verdadero b Falso 2 Los contenidos son: a Son los instrumentos encaminados al desarrollo de las capacidades que se expresan en los objetivos. b Los instrumentos que están al servicio de los objetivos propuestos. Responden a la pregunta de QUÉ se debe ENSEÑAR y QUÉ debe ser APRENDIDO. c Ambas son correctas. 3 La finalidad principal de las actividades es la de facilitar el aprendizaje del alumnado para que este alcance las capacidades necesarias para aprender. a Verdadero b Falso 4 La duración de las unidades de aprendizaje es de: a Mínimo 15 y máximo 30 horas. b Mínimo 30 y máximo 90 horas. c Mínimo 10 y máximo 30 horas. 5 Para nombrar bibliografía seguimos las normas definidas por: a APA. b Vancouver. c Ninguna es correcta. 6 Los objetivos deben formularse desde la perspectiva del docente ya que es el único que puede evaluar correctamente: a Verdadero b Falso 7 Dentro de los contenidos procedimentales nos encontramos con: a Habilidades cognitivas. b Destrezas manipulativas y habilidades cognitivas. c Habilidades sociales. 8 Los recursos y materiales formativos aunque cumplen una función de apoyo y aprendizaje a la actividad, que estimula al alumnado a trabajar deben ser protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje sobre todo en Teleformación: a Verdadero b Falso 9 ¿Cuál de los siguientes objetivos está correctamente enunciado? a El alumnado será capaz de distinguir los elementos de la programación. b Los elementos de la programación. c Ninguna es correcta. 10 La siguiente definición a qué termino corresponde: Es el camino práctico, manera o modo más adecuado para alcanzar una meta. a Taxonomía. b Método. c Técnica.