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Sobre esta actividad

MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ

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CLASSROOM SECUNDARIA 1
CLASSROOM SECUNDARIA 1
Perú
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MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ

por CLASSROOM SECUNDARIA 1
1

2

Las lenguas aimara y española, lingüísticamente, se encuentran, respectivamente, en relación de ________ frente a ________.

3

La afirmación «la lengua asháninka es nominalmente cooficial dentro del territorio de los asháninkas junto con el español, de acuerdo con la Constitución del Perú» mantiene correspondencia con la definición de

4

Actualmente, las lenguas amerindias se distribuyen en la región andina y amazónica. En la zona andina, encontramos hablantes de dos familias lingüísticas; mientras que en la Amazonía hay 17 familias lingüísticas. Según ello, seleccione la opción incorrecta respecto de estas lenguas. E)

5

Explicación

Un patrón diglósico se refiere a la coexistencia de dos lenguas o variedades de una lengua en una misma comunidad, donde una de ellas es considerada de mayor prestigio y se utiliza en situaciones formales, oficiales o de poder, por ejemplo, el español. Mientras tanto, la otra lengua es relegada a usos informales, privados o folclóricos (en este caso, las lenguas indígenas). Esto es un patrón diglósico. Rpta.: La superioridad de una lengua sobre otra en una sociedad.

Ambas están en la misma jerarquía lingüística. Rpta. lengua, lengua

La afirmación de que la lengua asháninca es “cooficial dentro del territorio de los asháninkas junto con el español” se refiere al estatus legal de la lengua asháninca en su territorio. Esto implica que tiene reconocimiento oficial, igual que el español, lo que corresponde a la definición de idioma.

El aimara no es una familia lingüística, sino una lengua de la familia aru. Rpta.: El aimara y el quechua son familias lingüísticas andinas.

El texto menciona que, además del castellano, el quechua cusqueño también es considerado un rival para la supervivencia del aimara en el Perú. Rpta. El quechua cusqueño

 
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