En esta actividad, el estudiante responderá una serie de preguntas relacionadas con la educación inclusiva, con el propósito de identificar los elementos que favorecen el aprendizaje de todos los estudiantes. A través del cuestionario, se busca reconocer conceptos como equidad, accesibilidad, barreras de aprendizaje y participación, promoviendo la reflexión sobre el papel del docente en la construcción de aulas inclusivas.