Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Aplicación de Proyectos Educativos

Sí o No

Jugadas 1

Sobre esta actividad

Seguimiento y reformulación de proyectos

Creada por

México

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Aplicación de Proyectos Educativos
 

Aplicación de Proyectos EducativosVersión en línea

Seguimiento y reformulación de proyectos

por NES OR
1

Coopers y Von de Velde proponen más de cuatro momentos para el análisis.

2

Siempre se reutiliza la misma técnica en la fase de seguimiento.

3

La aplicación de las actividades debe hacerse de forma secuencial.

4

La identificación de los cuatro aspectos no es relevante para la propuesta de intervención educativa.

5

Si no se logró el objetivo, puede ser necesario reformular el proyecto.

6

La información obtenida durante el seguimiento solo debe centrarse en aspectos positivos.

7

Después de cada actividad se realiza una evaluación para decidir si se logró el objetivo.

8

La reformulación del proyecto debe omitirse si los resultados son desfavorables.

9

La evaluación durante la implementación debe identificar los factores obstaculizadores y facilitadores de la acción.

10

El interventor educativo puede usar técnicas cuantitativas, cualitativas y participativas para el seguimiento.

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.