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Sobre esta actividad

Crucigrama sobre principios de aprendizaje adulto

Creada por

Oriana Olivares
Oriana Olivares
Venezuela

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Cruciletras: Principios AndragógicosVersión en línea

Crucigrama sobre principios de aprendizaje adulto

por Oriana Olivares
1

Capacidad de gestionar su propio aprendizaje y decisiones sin dependencia excesiva.

2

Conocimiento adquirido a partir de vivencias previas en contextos educativos.

3

Caracterizada por la implicación activa de las personas en decisiones y actividades.

4

Posibilidad de elegir rutas y métodos de aprendizaje dentro de un marco social.

5

Grado de desarrollo y apertura para aprender de forma independiente y responsable.

6

Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a lo largo de la vida.

7

Persona que guía y acompaña el proceso formativo sin imponer.

8

Compromiso compartido entre actores para lograr objetivos educativos.

2
5
6
7
3
4
1

Capacidad de gestionar su propio aprendizaje y decisiones sin dependencia excesiva.

2

Conocimiento adquirido a partir de vivencias previas en contextos educativos.

3

Caracterizada por la implicación activa de las personas en decisiones y actividades.

4

Posibilidad de elegir rutas y métodos de aprendizaje dentro de un marco social.

5

Grado de desarrollo y apertura para aprender de forma independiente y responsable.

6

Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a lo largo de la vida.

7

Persona que guía y acompaña el proceso formativo sin imponer.

8

Compromiso compartido entre actores para lograr objetivos educativos.

2
5
6
7
3
4
2

Conocimiento adquirido a partir de vivencias previas en contextos educativos.

3

Caracterizada por la implicación activa de las personas en decisiones y actividades.

4

Posibilidad de elegir rutas y métodos de aprendizaje dentro de un marco social.

5

Grado de desarrollo y apertura para aprender de forma independiente y responsable.

6

Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a lo largo de la vida.

7

Persona que guía y acompaña el proceso formativo sin imponer.

8

Compromiso compartido entre actores para lograr objetivos educativos.

4
5
7
3
8
2
2

Conocimiento adquirido a partir de vivencias previas en contextos educativos.

3

Caracterizada por la implicación activa de las personas en decisiones y actividades.

4

Posibilidad de elegir rutas y métodos de aprendizaje dentro de un marco social.

5

Grado de desarrollo y apertura para aprender de forma independiente y responsable.

6

Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a lo largo de la vida.

7

Persona que guía y acompaña el proceso formativo sin imponer.

8

Compromiso compartido entre actores para lograr objetivos educativos.

4
5
7
3
8
2
2

Conocimiento adquirido a partir de vivencias previas en contextos educativos.

3

Caracterizada por la implicación activa de las personas en decisiones y actividades.

4

Posibilidad de elegir rutas y métodos de aprendizaje dentro de un marco social.

5

Grado de desarrollo y apertura para aprender de forma independiente y responsable.

6

Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a lo largo de la vida.

7

Persona que guía y acompaña el proceso formativo sin imponer.

8

Compromiso compartido entre actores para lograr objetivos educativos.

4
5
7
3
8
2
1

Capacidad de actuar libremente y tomar decisiones sin depender de otros.

2

Conjunto de saberes adquiridos a través de hechos vividos y prácticas previas.

3

Nivel de desarrollo personal y profesional que permite asumir responsabilidades con criterio.

4

Estructura de relaciones donde todos participan de manera equivalente y sin jerarquías rígidas.

5

Acción de tomar parte en actividades, decisiones o proyectos colectivos.

6

Capacidad para adaptarse a cambios y ajustar métodos o tiempos según necesidades.

7

Enfoque de compartir responsabilidades entre actores involucrados.

8

Proceso de asimilación de conocimientos a través de experiencia, estudio y reflexión.

7
1
6
3
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4
 
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