Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Pensamiento Lógico-Matemático

Crucigrama

Jugadas 0

Sobre esta actividad

Características del pensamiento lógico-matemático

Creada por

México

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Pensamiento Lógico-Matemático
 

Crucigrama

Pensamiento Lógico-MatemáticoVersión en línea

Características del pensamiento lógico-matemático

por Josué Martínez Evaristo
1

Es la forma del pensamiento mediante la cual, partiendo de uno o varios juicios verdaderos, denominados premisas, llegamos a una conclusión conforme a ciertas reglas de inferencia.

2

Según este autor, hay que tener presentes tres factores que intervienen de forma directa en el desarrollo de la atención: El factor tiempo, el factor cantidad y el factor diversidad.

3

Este autor afirma: "la lógica es la juventud de la matemática y la matemática la madurez de la lógica".

4

Entendida como acción creativa, se potencia con actividades que permiten una pluralidad de alternativas en la acción del sujeto.

5

Es el punto de llegada y no el punto de partida, por lo que, en primer lugar, se debe trabajar sobre la comprensión del concepto, propiedades y relaciones.

6

Para este autor, la facultad de pensar lógicamente ni es congénita ni está preformada en el psiquismo humano.

7

Constituye el fundamento de la métrica elemental se construye sobre la representación objetiva del espacio que se basa en la vivencia sensomotora espacial.

8

La exploración del espacio es previa a las experiencias ______.

9

Es el estudio de las propiedades del espacio que no están afectadas por una deformación continua y, por tanto, permanecen invariantes en sus transformaciones.

10

Debe permitir que el alumno muestre interés por el medio externo que le rodea. Ofrece formas de representación que se pueden utilizar para entender situaciones.

10
6
4
2
7
8
1
9
3
5
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.