Quiz de Conducta y Desarrollo

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Evaluación educativa rápida

Creada por

María José Pretel Cabrera

España

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1	María José Pretel Cabrera 16 de Marzo de 2026	% 100	02:01

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Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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Quiz de Conducta y Desarrollo


Quiz de Conducta y DesarrolloVersión en línea Evaluación educativa rápida por María José Pretel Cabrera 1 ¿Qué es el determinismo recíproco que establece Bandura? a b) La capacidad de responder a estímulos positivos. b a) La interacciones entre el niño y la niña, la conducta y el medio ambiente. c d) Todas son correctas. d c) La relación del niño o de la niña con su entorno. 2 Indica la afirmación incorrecta: a d) Un problema de conducta siempre acaba siendo un trastorno. b c) Un trastorno es un patrón de comportamiento estable. c a) El medioambiente influye en los problemas de conducta. d b) Los problemas de conducta pueden ser una etapa evolutiva. 3 El síntoma de excitación continua es característico del diagnóstico de: a d) Las respuestas a y b son correctas. b a) TDAH. c b) TND. d c) TEA. 4 ¿Qué enfoque se centra en ayudar a las personas a desarrollar sus capacidades? a b) Cognitivo. b a) Humanista. c d) Social. d c) Ecológico. 5 ¿Qué enfoque fomenta la adquisición de desarrollo y consolidación de conductas? a c) Proactivo. b b) Reactivo. c d) Todas son incorrectas. d a) Sancionador. 6 ¿Qué condicionamiento explica el experimento de Pavlov? a b) Vicario. b d) Ninguna es correcta. c c) Condicionamiento clásico. d a) Operante. 7 ¿Qué autor considera las interacciones sociales y culturales como fuente de desarrollo? a b) Vigotsky. b d) Skinner. c a) Bandura. d c) Pavlov. 8 La reacción de los niños y niñas de enfado porque no saben expresarse de otra forma es lo que llamamos: a c) Frustración. b d) Agresividad. c b) Rabieta. d a) Ira. 9 Las estereotipias y las ecolalias frecuentes son características de: a b) Trastorno del espectro autista. b c) TDAH. c a) Trastorno negativista desafiante. d d) Síndrome de Down. 10 Señala lo que no se incluye en los buenos modales: a b) No hablar demasiado. b a) Saludar al llegar. c d) Dar las gracias. d c) Pedir por favor. 11 Los problemas de conducta suelen ser: a b) De origen social. b c) De origen familiar. c d) Multicausales. d a) De origen biológico. 12 Habría mayor frustración si: a a) Hay poca distancia entre el deseo y la realidad. b c) El deseo es fácil de cumplir. c d) No existe deseo. d b) Hay gran distancia entre el deseo y la realidad. 13 La habilidad de manejar situaciones que puedan generar conflictos es: a c) El respeto. b a) El autocontrol. c d) La tolerancia a la frustración. d b) La empatía.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por María José Pretel Cabrera

¿Qué es el determinismo recíproco que establece Bandura?

Indica la afirmación incorrecta:

El síntoma de excitación continua es característico del diagnóstico de:

¿Qué enfoque se centra en ayudar a las personas a desarrollar sus capacidades?

¿Qué enfoque fomenta la adquisición de desarrollo y consolidación de conductas?

¿Qué condicionamiento explica el experimento de Pavlov?

¿Qué autor considera las interacciones sociales y culturales como fuente de desarrollo?

La reacción de los niños y niñas de enfado porque no saben expresarse de otra forma es lo que llamamos:

Las estereotipias y las ecolalias frecuentes son características de:

Señala lo que no se incluye en los buenos modales:

Los problemas de conducta suelen ser:

Habría mayor frustración si:

La habilidad de manejar situaciones que puedan generar conflictos es: