Recordamos lo aprendido

Sí o No

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Estrategias de memoria

Creada por

Carolyn

Perú

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Carolyn 16 de Marzo de 2026	% 80	03:10

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Educaplay Educational Resources

España

(6177)

Imágenes, canciones... Ya nada es lo que parece. ¿Están hechas con IA o son reales?
Grammys a mejor canción/grabación

Educaplay Educational Resources

España

(126)

Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
Preguntas sobre futbol para niños

Telminator Boom

España

(95)

Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.
¿Es verdad?

Educaplay Educational Resources

España

(244)

Responde si las siguientes frases sobre cultura general son verdaderas o no.
OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

karen blixen

España

(11)

Estudiamos el grammar de la Unidad


Recordamos lo aprendidoVersión en línea Estrategias de memoria por Carolyn 1 Los niños comienzan a comunicarse únicamente cuando aprenden a hablar. Sí No 2 El llanto, las miradas y los gestos son formas de comunicación en los bebés. Sí No 3 El lenguaje es un sistema que permite expresar pensamientos, emociones e ideas. Sí No 4 Todos los niños desarrollan el lenguaje exactamente a la misma edad. Sí No 5 El docente de educación inicial puede observar señales de dificultades en la comunicación de los niños. Sí No 6 Un niño con dificultades en la comunicación social siempre tiene problemas para pronunciar las palabras. Sí No 7 El gesto de señalar es importante para el desarrollo de la comunicación. Sí No 8 Los trastornos de la comunicación pueden afectar la interacción social y el aprendizaje del niño. Sí No 9 El trastorno de la comunicación social se caracteriza por dificultades en uso social del lenguaje, como iniciar o mantener conversaciones. Sí No 10 Las barreras de la comunicación pueden ser físicas, psicológicas, económicas y culturales. Sí No

Recordamos lo aprendidoVersión en línea

Estrategias de memoria

por Carolyn

Los niños comienzan a comunicarse únicamente cuando aprenden a hablar.

Sí

El llanto, las miradas y los gestos son formas de comunicación en los bebés.

Sí

El lenguaje es un sistema que permite expresar pensamientos, emociones e ideas.

Sí

Todos los niños desarrollan el lenguaje exactamente a la misma edad.

Sí

El docente de educación inicial puede observar señales de dificultades en la comunicación de los niños.

Sí

Un niño con dificultades en la comunicación social siempre tiene problemas para pronunciar las palabras.

Sí

El gesto de señalar es importante para el desarrollo de la comunicación.

Sí

Los trastornos de la comunicación pueden afectar la interacción social y el aprendizaje del niño.

Sí

El trastorno de la comunicación social se caracteriza por dificultades en uso social del lenguaje, como iniciar o mantener conversaciones.

Sí

Las barreras de la comunicación pueden ser físicas, psicológicas, económicas y culturales.

Sí

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Recordamos lo aprendido

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

¿Es verdad?

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

Recordamos lo aprendidoVersión en línea

por Carolyn

Los niños comienzan a comunicarse únicamente cuando aprenden a hablar.

El llanto, las miradas y los gestos son formas de comunicación en los bebés.

El lenguaje es un sistema que permite expresar pensamientos, emociones e ideas.

Todos los niños desarrollan el lenguaje exactamente a la misma edad.

El docente de educación inicial puede observar señales de dificultades en la comunicación de los niños.

Un niño con dificultades en la comunicación social siempre tiene problemas para pronunciar las palabras.

El gesto de señalar es importante para el desarrollo de la comunicación.

Los trastornos de la comunicación pueden afectar la interacción social y el aprendizaje del niño.

El trastorno de la comunicación social se caracteriza por dificultades en uso social del lenguaje, como iniciar o mantener conversaciones.

Las barreras de la comunicación pueden ser físicas, psicológicas, económicas y culturales.

		%
	Anónimo	%
		%
		%