Gestión Híbrida de la Educación Superior

Test

(1)

Jugadas 9

Crear copia

Sobre esta actividad

Modelo de gestión educativa híbrida

Creada por

Harold Perez

Colombia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	James Arias 13 de Marzo de 2026	% 100	02:51
2	BEATRIZ 13 de Marzo de 2026	% 90	03:37
3	Harold Perez 13 de Marzo de 2026	% 60	01:28

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(315)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(165)

Completa todas las preguntas
Cultura general española

Ernest Serret

España

(101)

Responde las siguientes preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(324)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Gestión Híbrida de la Educación Superior


Gestión Híbrida de la Educación SuperiorVersión en línea Modelo de gestión educativa híbrida por Harold Perez 1 Qué caracteriza principalmente al modelo de Educación Superior Híbrida a Enfoque 100% presencial b Evaluaciones únicamente en línea c Combinación de enseñanza sincrónica y asincrónica d Uso exclusivo de clases magistrales 2 ¿Qué rol asume la dirección institucional en este modelo híbrido? a Imponer un currículo único sin adaptaciones b Diseñar políticas de integración tecnológica y pedagógica c Oficiar solo actividades administrativas d Exclusivamente gestionar presupuestos 3 Cuál es un beneficio clave de la educación híbrida a Limitación de recursos tecnológicos b Incremento de costos operativos c Disminución de la interacción docente-estudiante d Flexibilidad y accesibilidad para estudiantes y docentes 4 Qué componente es esencial para la gestión del conocimiento en este modelo a Gestión de papel únicamente b Modelos de enseñanza sin evaluación c Plataformas de aprendizaje y repositorios d Aulas cerradas sin tecnología 5 En materia de evaluación, ¿qué enfoque es típico en la Educación Superior Híbrida? a Evaluaciones de opción múltiple sin supervisión b Evaluaciones mixtas (presencial y en línea) c Solo trabajos en línea d Solo exámenes presenciales 6 Qué eje estratégico debe priorizar la gobernanza en este modelo a Alineación entre gestión, tecnología, pedagogía y currículo b Reducción de personal docente c Centralización total del control académico d Aumento de matrículas sin calidad 7 En uno de los artículos el autor Erik Brynjolfsson plantea: La tecnología no genera valor por sí sola; requiere gestión y alineación organizacional. Esto puede interpretarse que el enfoque de gestión de un "Modelo de Gestión de la Educación Superior Híbrida" debe ser. a Critico constructivista. b Liderazgo centrado en infraestructura c Integral y sistemico. d Liderazgo exclusivo de la dirección general 8 Qué requisito tecnológico es crítico para la implementación a Red de laboratorios sin acceso remoto b Conectividad y plataformas compatibles c Solución aislada sin soporte d Sistemas heredados sin actualizaciones 9 En desarrollo profesional docente, ¿qué se prioriza en este modelo? a Enfoque en docencia tradicional b Formación en diseño instruccional híbrido c Formación en administración de bibliotecas d Capacitación solo en evaluación 10 Qué indicador permite medir la efectividad del modelo híbrido a Horas de tecnología sin resultado pedagógico b Resultados de aprendizaje y satisfacción del estudiante c Coste por estudiante sin calidad d Número de aulas construidas

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Gestión Híbrida de la Educación Superior

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Brawl stars preguntas

Test

Cultura general española

Test

cuanto sabes de Futbol

Gestión Híbrida de la Educación SuperiorVersión en línea

por Harold Perez

Qué caracteriza principalmente al modelo de Educación Superior Híbrida

¿Qué rol asume la dirección institucional en este modelo híbrido?

Cuál es un beneficio clave de la educación híbrida

Qué componente es esencial para la gestión del conocimiento en este modelo

En materia de evaluación, ¿qué enfoque es típico en la Educación Superior Híbrida?

Qué eje estratégico debe priorizar la gobernanza en este modelo

En uno de los artículos el autor Erik Brynjolfsson plantea: La tecnología no genera valor por sí sola; requiere gestión y alineación organizacional. Esto puede interpretarse que el enfoque de gestión de un "Modelo de Gestión de la Educación Superior Híbrida" debe ser.

Qué requisito tecnológico es crítico para la implementación

En desarrollo profesional docente, ¿qué se prioriza en este modelo?

Qué indicador permite medir la efectividad del modelo híbrido