Parcial Corte I Fitness

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Quiz sobre Fitness

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ANDERSON JAIR BENITEZ TORRES

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Yina Paola Ramírez 13 de Marzo de 2026	% 100	00:57
2	Jean Pierre Culma Torres 13 de Marzo de 2026	% 100	01:05
3	Ronaldo Naranjo 13 de Marzo de 2026	% 100	01:52
4	Andrés Felipe Acosta López 13 de Marzo de 2026	% 100	04:23
5	Juan Vargas 13 de Marzo de 2026	% 100	06:23
6	Yensi Natalia Cárdenas Rodríguez 13 de Marzo de 2026	% 80	01:32
7	Juan Pablo Bernal 13 de Marzo de 2026	% 80	02:07
8	Yerardine chogo 13 de Marzo de 2026	% 80	02:56
9	Yeison Alfredo Aponte Rodríguez 13 de Marzo de 2026	% 80	04:56
10	Yeferson Alape Yate 13 de Marzo de 2026	% 80	05:05

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Parcial Corte I FitnessVersión en línea Quiz sobre Fitness por ANDERSON JAIR BENITEZ TORRES 1 Desde la perspectiva del espacio académico, ¿Qué definición encaja con el concepto Fitness en función de los pilares de CENDA y los análisis realizados en clase? a Un estilo de vida fundamental para el bienestar humano y la salud. b Una visión epistemológica para la labor del docente que funciona como orientación didáctica y metodológica. c Una visión de cuerpo relacionada con una actividad motriz que es directamente permeada por la cultura y los modelos emergentes. d Una visión de cuerpo y actividad física que es directamente orientada por la cultura y los modelos actuales. 2 Partiendo de este concepto de Fitness y las reflexiones trabajadas en clase, ¿Cuáles son las características de un cuerpo Fitness en el marco de la realidad actual del contexto colombiano? a Hábil y preparado para las exigencias de la vida. b Apto para las necesidades que el contexto y la cultura exigen sin tener en cuenta la estética. c Esvelto(a), fuerte y alineado con los estándares de belleza. d Fuerte para enfrentar las tareas que el entrenamiento demanda. 3 Partiendo de las vivencias y los análisis de la clase, ¿Qué concepto de cuerpo Fitness responde a una orientación más asertiva para un entrenador o docente que trabaje desde la Motricidad Humana y la Complejidad? a Hábil y preparado(a) multidimensionalmente para las exigencias de la vida. b Apto para las necesidades que el contexto y la cultura demandan. c Esvelto(a), fuerte y alineado con los estándares de belleza. d Fuerte para enfrentar las tareas que el entrenamiento demanda. 4 Desde lo abordado y las reflexiones realizadas en el corte, ¿Cuál sería la intencionalidad de abordar las concepciones de cuerpo de otras culturas en el marco de la Motricidad Humana? a Entrenar cuerpos para el rendimiento y la belleza que cada contexto demande. b Clasificar cuerpos de manera contundente desde una amplia gama de modelos. c Saber entrenar cualquier tipo de cuerpo y de mente. d Crear un concepto y una cosmovisión más amplia para abordar cualquier sujeto y su pensar en términos del desarrollo motriz y humano. 5 Si un sujeto acude a ti como entrenador o entrenadora y pide que le orientes para alcanzar un modelo de cuerpo visto en una foto a pesar de las condiciones de salud y de rendimiento que caracterizan al sujeto. ¿Cuál es la manera más asertiva de aceptar el trabajo y además deconstruir esos pensares estéticos? a Trabajar al sujeto arduamente hasta que el sujeto supere su propio umbral y entienda significativamente que no va a llegar al modelo. b Trabajar al sujeto indiscriminadamente hasta llevarlo al modelo enfrentando los riesgos. c Trabajar al sujeto humanamente y hacia el mantenimiento sin superar umbrales para que entienda que no podrá llegar a otro resultado. d Trabajar al sujeto a su medida y sus propios umbrales para demostrarle que puede superar límites y formar su propio modelo de belleza y bienestar de manera progresiva y desde las evidencias.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Desde la perspectiva del espacio académico, ¿Qué definición encaja con el concepto Fitness en función de los pilares de CENDA y los análisis realizados en clase?

Partiendo de este concepto de Fitness y las reflexiones trabajadas en clase, ¿Cuáles son las características de un cuerpo Fitness en el marco de la realidad actual del contexto colombiano?

Partiendo de las vivencias y los análisis de la clase, ¿Qué concepto de cuerpo Fitness responde a una orientación más asertiva para un entrenador o docente que trabaje desde la Motricidad Humana y la Complejidad?

Desde lo abordado y las reflexiones realizadas en el corte, ¿Cuál sería la intencionalidad de abordar las concepciones de cuerpo de otras culturas en el marco de la Motricidad Humana?