Concurso de Oposición: Educación Física

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Preguntas clave para la oposición

Creada por

Sergio De los santos

República Dominicana

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Sergio De los santos 13 de Marzo de 2026	% 80	02:30

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
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Tipos de sintagmas (II)

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Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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Concurso de Oposición: Educación Física


Concurso de Oposición: Educación FísicaVersión en línea Preguntas clave para la oposición por Sergio De los santos 1 ¿Cuál es el objetivo principal de una sesión de educación física en educación secundaria? a Desarrollar la condición física, habilidades motoras y hábitos saludables b Evaluar solo la velocidad de los alumnos c Conseguir títulos deportivos personales d Ganar puntos por juegos competitivos 2 ¿Qué componente debe incluir una sesión de educación física para cumplir con la planificación didáctica? a Solo ejercicios de fuerza b Lectura teórica de normas c Calentamiento, desarrollo de habilidades y vuelta a la calma d Competición continua 3 En evaluación formativa, ¿qué se recomienda hacer con el progreso del alumnado? a Dar solo notificaciones negativas b Confiar en la memoria del docente c Registrar avances y adaptar la enseñanza d Ignorar las mejoras 4 ¿Qué método es útil para enseñar habilidades motrices básicas a adolescentes? a Exposición teórica sin práctica b Evaluación sin guías de práctica c Andamiaje y retroalimentación progresiva d Intervención reducida del docente 5 ¿Cuál es un factor clave para la inclusión en Educación Física? a Competición exclusiva b Evaluación única por pruebas físicas c Adaptaciones y actividades modulares d Material costoso 6 En seguridad, ¿qué medida es prioritaria durante las clases de educación física? a Eliminar calentamientos b Inspección previa del espacio y materiales c Reducir la hora de Educación Física d Criar hábitos de competencia 7 ¿Qué componente evalúa la resistencia aeróbica de forma práctica? a Lanzamiento de peso b Test de course navette o Yo-Yo c Salto de altura d Prueba de velocidad máxima 8 En planificación, ¿qué establece un objetivo SMART? a Específico, medible, alcanzable, relevante y temporal b Inalcanzable y prolongado c Simple y vago d General y ambiguo 9 ¿Qué tipo de actividad física se recomienda para fomentar la educación emocional en clase? a Competencias aisladas b Ejercicios de alta intensidad sin descanso c Ejercicios individuales sin interacción d Ejercicios en equipo y cooperación 10 En evaluación de contenidos, ¿qué mide una prueba de rendimiento motor? a Conocimientos teóricos sobre deporte b Calidad del material utilizado c Habilidad para ejecutar movimientos y secuencias d Capacidad de lectura de normas Feedback 1 false 2 false 3 false 4 false 5 false 6 false 7 false 8 false 9 false 10 false

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Sergio De los santos

¿Cuál es el objetivo principal de una sesión de educación física en educación secundaria?

¿Qué componente debe incluir una sesión de educación física para cumplir con la planificación didáctica?

En evaluación formativa, ¿qué se recomienda hacer con el progreso del alumnado?

¿Qué método es útil para enseñar habilidades motrices básicas a adolescentes?

¿Cuál es un factor clave para la inclusión en Educación Física?

En seguridad, ¿qué medida es prioritaria durante las clases de educación física?

¿Qué componente evalúa la resistencia aeróbica de forma práctica?

En planificación, ¿qué establece un objetivo SMART?

¿Qué tipo de actividad física se recomienda para fomentar la educación emocional en clase?

En evaluación de contenidos, ¿qué mide una prueba de rendimiento motor?

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