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Desarrollo profesional para la educación inclusiva

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Formación docente para una escuela de todosVersión en línea

Desarrollo profesional para la educación inclusiva

por LEYDI SARAI CASTAÑEDA PEÑA
1

Integración del alumnado para participar plenamente en la escuela.

2

Capacidad para aplicar saberes en situaciones reales.

3

Arte de enseñar y adaptar estrategias a los alumnos.

4

Proceso de medir aprendizaje y progreso del alumnado.

5

Desarrollo profesional y académico del profesorado.

6

Plan de estudios y objetivos educativos que guían la enseñanza.

7

Enfoques y técnicas para enseñar y aprender.

8

Trabajo conjunto entre docentes, familias y comunidad.

9

Es el principio que propone que todas las personas, incluidas aquellas con discapacidad o necesidades educativas especiales, deben tener condiciones de vida y educación lo más parecidas posible a las del resto de la sociedad.

10

11

Se refiere a organizar los servicios educativos según zonas o sectores geográficos, para que todos los estudiantes puedan recibir atención cerca de su lugar de residencia.

12

Adaptar la enseñanza a las características, necesidades, ritmo y capacidades de cada estudiante.

13

Capacidad del sistema educativo y del docente para ajustar la enseñanza según las necesidades de los estudiantes.

14

Modificación de contenidos, actividades o evaluación para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.

15

Principio que busca dar a cada estudiante los apoyos y recursos que necesita para aprender.

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