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Sobre esta actividad

Retroalimenta tus conocimientos del fascículo 1 y 2

Creada por

BANI FAVELA - AVILA
BANI FAVELA - AVILA
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FASCÍCULOS 1 Y 2Versión en línea

Retroalimenta tus conocimientos del fascículo 1 y 2

por BANI FAVELA - AVILA
1

Estrategia que elaboran los colectivos docentes cuando, a partir de una lectura de la realidad, contextualizan los contenidos de los programas sintéticos y configuran la planeación didáctica.

2

Proceso que permite que los contenidos de los programas sintéticos cobren sentido para los procesos formativos, vinculándolos con las situaciones o problemas del entorno socioeducativo.

3

Momento en que los colectivos docentes reconocen e incorporan contenidos locales que no están previstos en los programas sintéticos, pero que son necesarios para el trabajo formativo.

4

Ejercicio participativo y sistemático para reconocer las condiciones socioeducativas de la escuela e identificar situaciones que sirvan como punto de partida para el trabajo pedagógico.

5

Documento emitido por la autoridad federal que incluye los contenidos nacionales de aprendizaje para cada fase de educación básica.

6

Proceso que articula los componentes del Plan de Estudio (como ejes articuladores y campos formativos) para que el trabajo escolar sea pertinente y situado.

7

Capacidad que el Plan de Estudio 2022 otorga al colectivo docente para decidir sobre la concreción del currículum de acuerdo con su contexto.

8

Momento clave en el análisis que permite cuestionar, ampliar o replantear lo que se sabe sobre el entorno para vislumbrar situaciones que demandan transformación.

9

Estructura en la que se organizan los contenidos nacionales en los programas sintéticos (Lenguajes, Saberes y pensamiento científico, Ética, naturaleza y sociedades, y De lo humano y lo comunitario).

10

Elementos de los programas que describen cómo los estudiantes movilizan lo que saben y pueden hacer, vistos como un aprendizaje continuo en espiral.

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