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Sobre esta actividad

Actividad educativa sobre las etapas de la ingeniería de requisitos y el ciclo de vida del software

Creada por

Samuel B.
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Colombia

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Actividad didácticaVersión en línea

Actividad educativa sobre las etapas de la ingeniería de requisitos y el ciclo de vida del software

por Samuel B.
1

¿El análisis se encarga exclusivamente de documentar requisitos en notación UML?

2

¿La especificación se realiza de forma aislada y sin el análisis?

3

¿La elicitación tiene como objetivo final documentar todo en UML?

4

¿El proceso de ingeniería de requisitos consta de dos etapas?

5

¿La fase de pruebas tiene como objetivo principal diseñar la estructura general del software?

6

¿La etapa de especificación implica "pasar en limpio" el análisis?

7

¿La validación busca que los requisitos correspondan a las necesidades reales?

8

¿Los analistas deben trabajar con el cliente para descubrir el problema?

9

¿La fase de diseño se centra únicamente en la programación del código?

10

¿La elicitación es la actividad para descubrir los requisitos del sistema?

11

¿La norma ISO/IEC/IEEE 12207:2017 es un marco común para el ciclo de vida del software?

12

¿La fase de análisis tiene como objetivo asegurar que los requisitos sean alcanzables?

13

¿Las restricciones del sistema son aspectos irrelevantes durante la elicitación?

14

¿Es la fase de pruebas un proceso independiente que no necesita considerar etapas anteriores?

15

¿La validación puede llevar al analista a reescribir algunas especificaciones?

16

¿La fase de planificación busca realizar un estudio de viabilidad?

17

¿El mantenimiento correctivo es el único tipo de mantenimiento existente?

18

¿Los entregables son productos intermedios que se generan en las fases?

 
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