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Sobre esta actividad

El rosco sin azúcar pero donde se aprende mucho

Creada por

Marina Delgado Jimenez
Marina Delgado Jimenez
España

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El rosco sin azúcar pero donde se aprende mucho

por Marina Delgado Jimenez
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso por el cual el sujeto valora su propia evolución

Contiene la B

Situación de desigualdad socioeconómica

Empieza por C

Modelo de organización curricular que estructura los aprendizajes

Empieza por D

Variedad y diferencia de características entre las personas de un mismo grupo o sociedad

Empieza por E

Proceso sistemático y continuo que valora el aprendizaje del alumnado y el proceso de enseñanza

Empieza por F

Tipo de evaluación que se desarrolla de manera continua con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Contiene la G

Metodología de mejora educativa que fomenta el análisis reflexivo de la propia práctica docente

Empieza por H

Tipos de indicadores establecidos por las administraciones educativas comunes, aplicados a todos los centros

Empieza por I

Llegada de personas de otros países o culturas a una comunidad

Empieza por J

Principio que busca garantizar la igualdad de oportunidades

Contiene la L

Tipo de conciencia sobre el cuidado del medio ambiente

Contiene la M

Autora que habla sobre la evaluación formativa

Contiene la N

Sensación de formar parte de un grupo o comunidad

Empieza por O

Conjunto de metas globales establecidas por la ONU

Empieza por P

Programa de educción para el consumo enfocado al ámbito alimenticio y al programa de educación ambiental

Contiene la Q

Principio educativo que busca ofrecer a cada estudiante lo que necesita según sus características y contexto

Contiene la R

Proceso de análisis y valoración de la práctica docente con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza

Empieza por S

Autor que defiende que la evaluación educativa debe ser un proceso participativo, formativo y ético

Empieza por T

Conjunto de herramientas y recursos digitales para el acceso producción y transmisión de información

Contiene la U

Enfoque educativo que tiene en cuenta la diversidad del alumnado

Contiene la V

Modelo de evaluación enfocada a la diversidad del alumnado y que busca eliminar barreras

Contiene la X

Herramienta de evaluación que analiza el grado de inclusión de un centro educativo

Contiene la Y

Documento que recoge los principio, objetivos, organización y líneas de actuación de un centro educativo

Contiene la Z

Modelo de prueba de evaluación diseñado con criterios y procedimientos comunes que se aplican de la misma manera a todo el alumnado

 
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