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Sobre esta actividad

Cuestionario para ver el conocimiento sobre cómo se emplea el portafolio en el aula

Creada por

Angie Reyna
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Cuestionario portafolioVersión en línea

Cuestionario para ver el conocimiento sobre cómo se emplea el portafolio en el aula

por Angie Reyna
1

Una docente de matemáticas desea observar el progreso de sus estudiantes durante una unidad sobre ecuaciones. Desde el inicio entrega una guía donde especifica qué trabajos deberán reunir durante el tema: diagnóstico, ejercicios realizados en clase, una actividad corregida y un problema aplicado. También comparte los criterios de evaluación y pide que las evidencias se organicen en el mismo orden para todos los estudiantes.

2

En una clase de ciencias, el profesor propone reunir evidencias del aprendizaje durante el tema de ecosistemas. Indica que todos deben incluir un mapa conceptual, un reporte de observación y una reflexión final. Sin embargo, menciona que los estudiantes pueden agregar otros productos que consideren representativos de su proceso, como infografías, esquemas o pequeñas investigaciones.

3

En un curso de formación docente, el profesor pide a sus estudiantes registrar su proceso de aprendizaje durante el semestre en una plataforma digital. En ese espacio deben subir evidencias como planeaciones, materiales didácticos, reflexiones sobre su práctica y, en algunos casos, vídeos breves de actividades realizadas en el aula.

4

En una asignatura universitaria de escritura académica, la profesora solicita que al final del semestre los estudiantes presenten una recopilación de trabajos que refleje su aprendizaje. Cada estudiante debe seleccionar aquellos productos que considere más significativos, como ensayos o comentarios críticos, y acompañarlos con una reflexión donde expliquen qué aprendieron durante el curso.

5

¿Cuál es el principal propósito del portafolio en educación?

6

¿Qué es un portafolio de evidencias?

7

¿Qué tipo de portafolio permite que el alumno elija las evidencias libremente?

8

¿Qué instrumento puede utilizarse para evaluar un portafolio?

9

¿Cuándo se recomienda desarrollar el portafolio?

10

¿Cuál de los siguientes puede ser una evidencia en un portafolio?

11

¿El portafolio puede realizarse en qué formato?

12

¿De qué manera el uso del portafolio puede contribuir a comprender mejor el proceso de aprendizaje de un estudiante? (respuesta corta)

Respuesta escrita

Explicación

Aunque la aplicación muestre esta respuesta como incorrecta, en realidad esta es una pregunta abierta cuyo objetivo es promover la reflexión sobre el uso del portafolio en el aprendizaje. No existe una única respuesta correcta, ya que diferentes perspectivas pueden ser válidas si están bien justificadas. Lo importante es analizar cómo el portafolio permite comprender mejor el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

 
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