GUÍA DE ECOLOGÍA

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UNIDAD 1

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QHVD

México

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1	QHVD 10 de Marzo de 2026	% 100	02:04

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Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.

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GUÍA DE ECOLOGÍA


GUÍA DE ECOLOGÍAVersión en línea UNIDAD 1 por QHVD 1 Reconoce cuál de los factores listados corresponde a un factor abiótico. a Hongos b Plantas c Temperatura d Animales 2 Evalúa qué grupo de organismos sería más afectado ante una disminución significativa de luz solar. a Descomponedores b Productores c Consumidores secundarios d Carroñeros 3 Selecciona, de entre los organismos listados, el que corresponde al grupo de productores. a Léon b Algas verdes c Serpiente d Araña 4 En un cultivo experimental, todas las plantas reciben suficiente luz y agua. Sin embargo, el crecimiento es bajo y, al evaluar el suelo, se descubre que solo el zinc está presente en cantidades mínimas. ¿Qué principio ecológico permite explicar la causa de este crecimiento limitado? a Una planta crece más cuando recibe un exceso de todos los nutrientes b El crecimiento depende del nutriente más escaso c El agua determina todo crecimiento d Los organismos son independientes del suelo 5 Si una especie reduce su población por falta de zinc en el suelo, se está cumpliendo: a La ley de tolerancia b La ley de Fick c El principio de Liebig d La homeostasis del ecosistema 6 Explica la diferencia entre un hábitat y un biotopo. a Son exactamente lo mismo. b El hábitat es más grande que el biotopo. c El biotopo es exclusivo de animales. d El hábitat es el lugar donde vive una especie, el biotopo es donde viven comunidades. 7 Ordena los niveles de organización ecológica desde el más simple hasta el más complejo: a Ecosistema b Población c Comunidad d Población → Comunidad → Ecosistema 8 Propón la acción más adecuada para reducir el impacto ambiental dentro de una comunidad escolar. a Tirar basura lejos de la escuela b Reutilizar agua y reducir consumo energético c Comprar más productos plásticos d Incrementar el uso de vehículos 9 Recuerda el significado de la raíz griega oikos en el contexto ecológico. a Medio b Casa c Organismo d Naturaleza 10 Relaciona el concepto con su definición. a Población → B Comunidad → A Ecosistema → C b Población →C Comunidad→B Ecosistema →A c Población →B Comunidad →C Ecosistema A d Población →A Comunidad →B Ecosistema →C 11 Recuerda cuál es la fuente principal de energía para los ecosistemas. a Viento b Minerales c Luz solar d Fuego 12 Se puede interpretar a la ___ como el proceso mediante el cual las plantas convierten energía solar en energía química. a Respiración b Homeostasis c Fotosíntesis d Quimiosíntesis 13 Identifica a los organismos que producen su propio alimento mediante fotosíntesis. a Omnívoros b Productores c Descomponedores d Consumidores 14 Diferencia el concepto de nicho ecológico: a El lugar físico donde vive un organismo b Las funciones que desempeña una especie en su ecosistema c La interacción entre especies d La distribución de la energía 15 Interpreta la interacción ecológica donde una especie se beneficia y la otra no se afecta a Parasitismo b Mutualismo c Comensalismo d Competencia 16 Relaciona el tipo de consumidor con su ejemplo a Primario → Conejo Secundario → Serpiente Terciario → Halcón b Primario → Halcón Secundario → Conejo Terciario → Serpiente c Primario → Serpiente Secundario → Halcón Terciario → Conejo d Primario → Conejo Secundario → Halcón Terciario → Serpiente 17 Selecciona los factores abióticos que influyen de manera determinante en un ecosistema desértico. a Temperatura b Luz solar c Competencia d Temperatura, luz solar y humedad son abióticos 18 Predice qué ocurriría en la red alimenticia si una especie de insectos desapareciera del ecosistema. a Se alteraría la red alimenticia afectando a varias especies b No habría impactos c Se fortalecerían los depredadores d Las plantas dejarían de reproducirse 19 Distingue cómo un ecosistema urbano modifica su temperatura respecto a un ecosistema natural o rural:) a Tiene mayor biodiversidad b Las temperaturas son menores c Los materiales como concreto modifican el clima local d Carece de factores abióticos 20 Identifica el significado del término “ecología” según Haeckel: a Estudio de la evolución b Estudio de los seres vivos y su ambiente c Estudio del clima d Estudió del origen de la vida 21 Describe qué característica distingue a los factores bióticos dentro de un ecosistema a Son exclusivamente plantas b Interactúan y realizan funciones vitales c Regulan la atmósfera d No poseen vida 22 Evalúa los efectos ecológicos que provoca la tala masiva en un ecosistema. a Se perderán servicios ambientales y especies b Surgirá un bioma nuevo c Se incrementará la productividad primaria d Aumentará la biodiversidad 23 Cuando dos organismos compiten por el mismo recurso limitado ¿Qué tipo de interacción ocurre? a Comensalismo b Depredación c Competencia d Mutualismo 24 En un experimento escolar, las semillas crecen más en luz roja que en luz azul. Esto demuestra que: a Las plantas no requieren luz b El color de la luz afecta la fotosíntesis c Las semillas prefieren ambientes fríos d 25 Analiza por qué el cultivo de café no puede desarrollarse adecuadamente en el norte del país. a Hay exceso de humedad b Hay demasiada vegetación c La temperatura no se encuentra dentro del rango óptimo d Las temperaturas son muy bajas

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por QHVD

Reconoce cuál de los factores listados corresponde a un factor abiótico.

Evalúa qué grupo de organismos sería más afectado ante una disminución significativa de luz solar.

Selecciona, de entre los organismos listados, el que corresponde al grupo de productores.

En un cultivo experimental, todas las plantas reciben suficiente luz y agua. Sin embargo, el crecimiento es bajo y, al evaluar el suelo, se descubre que solo el zinc está presente en cantidades mínimas. ¿Qué principio ecológico permite explicar la causa de este crecimiento limitado?

Si una especie reduce su población por falta de zinc en el suelo, se está cumpliendo:

Explica la diferencia entre un hábitat y un biotopo.

Ordena los niveles de organización ecológica desde el más simple hasta el más complejo:

Propón la acción más adecuada para reducir el impacto ambiental dentro de una comunidad escolar.

Recuerda el significado de la raíz griega oikos en el contexto ecológico.

Relaciona el concepto con su definición.

Recuerda cuál es la fuente principal de energía para los ecosistemas.

Se puede interpretar a la ___ como el proceso mediante el cual las plantas convierten energía solar en energía química.

Identifica a los organismos que producen su propio alimento mediante fotosíntesis.

Diferencia el concepto de nicho ecológico:

Interpreta la interacción ecológica donde una especie se beneficia y la otra no se afecta

Relaciona el tipo de consumidor con su ejemplo

Selecciona los factores abióticos que influyen de manera determinante en un ecosistema desértico.

Predice qué ocurriría en la red alimenticia si una especie de insectos desapareciera del ecosistema.

Distingue cómo un ecosistema urbano modifica su temperatura respecto a un ecosistema natural o rural:)

Identifica el significado del término “ecología” según Haeckel:

Describe qué característica distingue a los factores bióticos dentro de un ecosistema

Evalúa los efectos ecológicos que provoca la tala masiva en un ecosistema.

Cuando dos organismos compiten por el mismo recurso limitado ¿Qué tipo de interacción ocurre?

En un experimento escolar, las semillas crecen más en luz roja que en luz azul. Esto demuestra que:

Analiza por qué el cultivo de café no puede desarrollarse adecuadamente en el norte del país.