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México

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Crucigrama

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por Damaris Gonzalez xala
1

Meta central de la escuela para todos que busca la integración de todo el alumnado en aulas regulares.

2

Acción conjunta necesaria entre profesores tutores y especialistas para atender adecuadamente la diversidad.

3

Modificación racional del currículum para acomodar la enseñanza a las necesidades de cada aprendiz.

4

Característica del alumnado que debe entenderse como una riqueza y no como una búsqueda de homogeneidad.

5

Profesor "generalista" que debe pasar de ser un "vigilante solitario" a un socio con apoyo en el aula.

6

Plan de estudios que debe ser común, funcional y centrado en contenidos para la vida.

7

Estrategia de "doble tutoría" donde dos maestros trabajan simultáneamente con el mismo grupo.

8

Modelo de formación centrado en etiquetas de déficit que los expertos sugieren rechazar por crear barreras.

9

Proceso inicial y continuo indispensable para que los maestros estén preparados para una escuela de todos.

10

Estructura de trabajo cooperativo que permite a los docentes generar ideas y sentirse respaldados.

11

Nuevas funciones que adquieren los profesores al responsabilizarse conjuntamente de toda la clase.

12

Tipo de formación docente que se basa en las necesidades y demandas reales de cada centro educativo.

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