Autoconocimiento y Ética (Es)

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Quiz de ética y autoconocimiento

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zz.John z.Pulido

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Autoconocimiento y Ética (Es)


Autoconocimiento y Ética (Es)Versión en línea Quiz de ética y autoconocimiento por zz.John z.Pulido 1 Sobre "El Joven en la Actualidad": Ante la presión de las redes sociales y las "novedades" tecnológicas que dictan estándares de éxito, un joven con un autoconcepto sólido debe: a Buscar la aprobación constante de los otros significativos para fortalecer su autoestima. b Adaptar su identidad a las tendencias actuales para lograr una mayor integración social. c Ignorar por completo el entorno tecnológico para proteger su visión personal del mundo. d Contrastar las tendencias externas con sus propios valores para reafirmar su singularidad. 2 Sobre "Mi Brújula Ética ante el Mundo": Si encuentras un objeto valioso de una persona adinerada, el principio de dignidad humana sugerido en los lineamientos éticos indica que debes: a Entregarlo solo si existe una recompensa económica que compense tu esfuerzo y tiempo. b Conservar el objeto si consideras que tu necesidad económica es superior a la del dueño. c Devolverlo porque el respeto a la integridad del otro es independiente de su patrimonio. d Actuar según lo que la mayoría de tus compañeros decidan para mantener la cohesión grupal. 3 Sobre "La Balanza del Líder": En el marco del Gobierno Escolar, cuando un representante debe decidir entre un beneficio para sus amigos y una necesidad del colegio, lo ético es: a Priorizar el bien común mediante un liderazgo que reconozca la riqueza de las diferencias. b Delegar la decisión a los docentes para evitar conflictos personales con sus compañeros. c Favorecer el interés individual de sus allegados para asegurar su lealtad política futura. d Elegir la opción que genere menos esfuerzo logístico, sin importar el impacto en el grupo. 4 Sobre la "Evaluación Multidisciplinar": Al realizar una matriz DOFA y descubrir limitaciones en ciertas áreas académicas, la actitud ética correcta según el componente afectivo es: a Ver la dificultad como una oportunidad de autoevaluación para buscar rutas de solución. b Aceptar que esas limitaciones definen de forma permanente su capacidad de éxito futuro. c Comparar sus fallas con los logros de los demás para entender su posición en el grupo. d Ocultar las debilidades ante el maestro para evitar que su valoración afecte la autoestima. 5 La valoración que se hace del autoconocimiento implica una orientación afectiva. Esto significa que: a La evaluación docente debe ser rígida para que el alumno aprenda a no cometer errores. b La confianza en sí mismo surge de la interacción con los demás y la actitud de los otros. c El autoconcepto es una idea aislada que no se ve afectada por las vivencias pedagógicas. d El éxito académico es el único factor que determina la confianza que el niño tiene en sí.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Sobre "El Joven en la Actualidad": Ante la presión de las redes sociales y las "novedades" tecnológicas que dictan estándares de éxito, un joven con un autoconcepto sólido debe:

Sobre "Mi Brújula Ética ante el Mundo": Si encuentras un objeto valioso de una persona adinerada, el principio de dignidad humana sugerido en los lineamientos éticos indica que debes:

Sobre "La Balanza del Líder": En el marco del Gobierno Escolar, cuando un representante debe decidir entre un beneficio para sus amigos y una necesidad del colegio, lo ético es:

Sobre la "Evaluación Multidisciplinar": Al realizar una matriz DOFA y descubrir limitaciones en ciertas áreas académicas, la actitud ética correcta según el componente afectivo es:

La valoración que se hace del autoconocimiento implica una orientación afectiva. Esto significa que: