Reto de evaluaciones educativas

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Adivina el tipo de evaluación a partir de definiciones

Creada por

MARIEL MONROY REYES

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anna Bannana 10 de Marzo de 2026	% 100	05:12

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(22)

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Reto de evaluaciones educativasVersión en línea Adivina el tipo de evaluación a partir de definiciones por MARIEL MONROY REYES 1 No es una nota, pero decide si apruebas; se aplica antes, durante o al final del aprendizaje. ¿Qué es? Pistas 1 Reúne criterios y evidencia para emitir un juicio sobre el logro. 2 Puede ser formativa (orienta al aprendizaje) o sumativa (da un resultado final). 3 Se utiliza para valorar el rendimiento y la comprensión de un estudiante. 2 Se asigna un valor o nota a un estudiante en función de su rendimiento o desempeño en una evaluación o tarea. 3 Una prueba estandarizada midió el nivel de comprensión lectora de los estudiantes. 4 es el grado en el que un instrumento mide realmente lo que pretende medir, garantizando que los resultados sean precisos. 5 significa que los instrumentos de evaluación (exámenes, rúbricas, observaciones) produzcan resultados consistentes. 6 Se traduce en respeto a la dignidad de los estudiantes, transparencia en la enseñanza y justicia en la evaluación. 7 Implica que la evaluación y la enseñanza se realicen sin riesgos personales, garantizando justicia para todos los estudiantes. 8 Se refiere al desarrollo total de la persona.Una educación integral no solo busca que aprendas matemáticas o historia, si no que cultiva tus dimensiones: cognitiva emocional, social y física 9 Es un nivel de concreción que trabaja de manera general otorgando lineamientos de política educacional. Ej. Es la ley general de educación y el artículo 3° de la Constitució. 10 Nivel de concreción donde se dan las decisiones sobre contenidos de los ejes educacionales, programas y proyectos curriculares _ej. Perfil de egreso de una institución medio superior y superior_

Reto de evaluaciones educativasVersión en línea

Adivina el tipo de evaluación a partir de definiciones

por MARIEL MONROY REYES

No es una nota, pero decide si apruebas; se aplica antes, durante o al final del aprendizaje. ¿Qué es?

Pistas

Reúne criterios y evidencia para emitir un juicio sobre el logro.

Puede ser formativa (orienta al aprendizaje) o sumativa (da un resultado final).

Se utiliza para valorar el rendimiento y la comprensión de un estudiante.

Se asigna un valor o nota a un estudiante en función de su rendimiento o desempeño en una evaluación o tarea.

Una prueba estandarizada midió el nivel de comprensión lectora de los estudiantes.

es el grado en el que un instrumento mide realmente lo que pretende medir, garantizando que los resultados sean precisos.

significa que los instrumentos de evaluación (exámenes, rúbricas, observaciones) produzcan resultados consistentes.

Se traduce en respeto a la dignidad de los estudiantes, transparencia en la enseñanza y justicia en la evaluación.

Implica que la evaluación y la enseñanza se realicen sin riesgos personales, garantizando justicia para todos los estudiantes.

Se refiere al desarrollo total de la persona.Una educación integral no solo busca que aprendas matemáticas o historia, si no que cultiva tus dimensiones: cognitiva emocional, social y física

Es un nivel de concreción que trabaja de manera general otorgando lineamientos de política educacional. Ej. Es la ley general de educación y el artículo 3° de la Constitució.

Nivel de concreción donde se dan las decisiones sobre contenidos de los ejes educacionales, programas y proyectos curriculares _ej. Perfil de egreso de una institución medio superior y superior_

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No es una nota, pero decide si apruebas; se aplica antes, durante o al final del aprendizaje. ¿Qué es?

Pistas

Se asigna un valor o nota a un estudiante en función de su rendimiento o desempeño en una evaluación o tarea.

Una prueba estandarizada midió el nivel de comprensión lectora de los estudiantes.

es el grado en el que un instrumento mide realmente lo que pretende medir, garantizando que los resultados sean precisos.

significa que los instrumentos de evaluación (exámenes, rúbricas, observaciones) produzcan resultados consistentes.

Se traduce en respeto a la dignidad de los estudiantes, transparencia en la enseñanza y justicia en la evaluación.

Implica que la evaluación y la enseñanza se realicen sin riesgos personales, garantizando justicia para todos los estudiantes.

Se refiere al desarrollo total de la persona.Una educación integral no solo busca que aprendas matemáticas o historia, si no que cultiva tus dimensiones: cognitiva emocional, social y física

Es un nivel de concreción que trabaja de manera general otorgando lineamientos de política educacional. Ej. Es la ley general de educación y el artículo 3° de la Constitució.

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	Anónimo	%
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