Crear
Descargar
Descarga SCORM
Para ser utilizado en un LMS (Moodle, Blackboard...)
Descarga normal
Para ser publicada en una web o blog.
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.
Obtener Plan Académico
Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:
Compartir juego
Test
Test

1.5.3 Experiencia de Aprendizaje_Sustentación PEMD

Intégralo en tu plataforma
G. Classroom M. Teams
Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Obtener Plan Académico

1.5.3 Experiencia de Aprendizaje_Sustentación PEMD

Test

(8)
Jugadas 52 %Acierto 57 Tiempo medio 01:49
Crear copia

Sobre esta actividad

Test que permite retar la comprensión de los docentes en el momento de sustentación

Creada por

Trayecto exm
Trayecto exm
México
Este juego es una version de
Verificación de comprensión Sustentación PEMD

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

 %
Anónimo
Anónimo
 %
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Imprime tu juego
1.5.3 Experiencia de Aprendizaje_Sustentación PEMD
 

1.5.3 Experiencia de Aprendizaje_Sustentación PEMDVersión en línea

Test que permite retar la comprensión de los docentes en el momento de sustentación

por Trayecto exm
1

La imagen (click en imagen con lupa para ampliar) muestra un ejemplo de actividad que utilizarías para el momento de sustentación:

2

Es un propósito del momento de Sustentación

3

¿Cuál es el rol del estudiante, para el momento de sustentación?

4

De acuerdo con la imagen (click en la lupa para ampliar) ¿Qué elemento del momento de sustentación está faltando?

5

¿Qué puedes hacer con los datos arrojados por el momento de sustentación? Y un poco más allá, ¿de qué otra forma puedes obtener más evidencia del avance de las y los estudiantes no solo en lo cognitivo sino también en cómo se sienten dentro del aula?

Explicación

Cómo puedes darte cuenta, la imagen muestra dos organizadores gráficos que permiten explorar la información consultada, eso se espera que suceda en el momento de investigación, en el momento de sustentación vamos a promover la evaluación sumativa y de procesos metacognitivos.

Recuerda que este momento tiene dos propósitos: 1. Promover la Evaluación sumativa (conocimientos y habilidades) y 2. Promover la evaluación de procesos metacognitivos (retroalimentación y transferibilidad de conocimientos)

Recuerda que este momento tiene dos propósitos: 1. Promover la Evaluación sumativa (conocimientos y habilidades) y 2. Promover la evaluación de procesos metacognitivos (retroalimentación y transferibilidad de conocimientos), por lo tanto cuando nuestros estudiantes respondan las actividades de sustentación deberán encontrar reactivos que: 1. Evalúen conocimientos sobre el tema abordado, 2. Que nos den evidencia de la transferibilidad de esos conocimientos y 3. que le inviten a dejar retroalimentación sobre la Experiencia de Aprendizaje

Este momento de la experiencia debe construirse con ítems (actividades) alineadas al objetivo de la experiencia de aprendizaje, pues al ser una evaluación sumativa mide también el nivel de conocimientos, habilidades y competencias adquiridas por los estudiantes, las cuáles se alinean a la progresión de Aprendizaje, tema o contenido curricular, por lo tanto dichas actividades deben ser rigurosos, graduales y objetivas.

¡Algunas investigaciones comparten que un enfoque en la evaluación es una forma de obtener un mayor impacto con las y los estudiantes, porque a partir de decisiones informadas del/la docente, las cuáles se pueden hacer incluso durante la misma clase, permitirán hacer mejoras a la experiencia de aprendizaje diseñada y adaptarla a las necesidades de las y los estudiantes!

 
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.