Diseño instruccional y teoría curricular

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Quiz sobre diseño y currículo

Creada por

JOSÉ FRANCISCO MARTÍNEZ CRUZ

México

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1	JOSÉ FRANCISCO MARTÍNEZ CRUZ 3 de Marzo de 2026	% 100	01:42

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Diseño instruccional y teoría curricularVersión en línea Quiz sobre diseño y currículo por JOSÉ FRANCISCO MARTÍNEZ CRUZ 1 ¿Qué es el diseño instruccional? a Evaluación continua que retroalimenta el aprendizaje. b Proceso sistemático para planificar experiencias de aprendizaje. c Lo que realmente se enseña en el aula. d Documento oficial que organiza objetivos y contenidos. 2 ¿Qué es la evaluación formativa? a Evaluación final que certifica resultados. b Evaluación puntual de exámenes. c Evaluación continua que retroalimenta el proceso de aprendizaje. d Análisis de necesidades sociales. 3 ¿Qué define una evaluación sumativa? a Análisis de necesidades educativas. b Evaluación final que certifica resultados. c Diagnóstico curricular. d Evaluación continua que retroalimenta el aprendizaje. 4 ¿Qué es el currículo formal? a Valores y aprendizajes implícitos no declarados. b Enfoque que centra el aprendizaje en la construcción activa. c Lo que realmente se enseña en el aula. d Documento oficial que organiza objetivos, contenidos y estrategias. 5 ¿Qué describe el currículo real? a Análisis de necesidades sociales, institucionales y educativas. b Documento oficial que organiza objetivos. c Valores y aprendizajes implícitos no declarados. d Lo que realmente se enseña y ocurre en el aula. 6 ¿Qué es el currículo oculto? a Valores y aprendizajes implícitos no declarados. b Lo que realmente se enseña en el aula. c Evaluación continua que retroalimenta el aprendizaje. d Documento oficial que organiza objetivos. 7 ¿Qué propone el Modelo de Taba? a Análisis de necesidades sociales, institucionales y educativas. b Enfoque que centra el aprendizaje en la construcción activa del estudiante. c Intencionalidad formativa que orienta el curriculo. d Diseño curricular que parte del diagnóstico de necesidades. 8 ¿Qué caracteriza al enfoque constructivista? a Construcción activa del conocimiento por el estudiante. b Aprendizaje pasivo c Memorización repetitiva d Examen único final 9 ¿Qué son los fines de la educación? a Organizar horarios b Evaluar exámenes c Clasificar alumnos d Intencionalidad formativa que orienta el curriculo. 10 ¿Qué promueve la Nueva Escuela Mexicana? a Educación centrada en exámenes b Enfoque exclusivo en contenidos c Currículo rígido sin participación d Una educación humanista y comunitaria. Explicación 1 false 2 false 3 false 4 false 5 false 6 false 7 false 8 false 9 false 10 false

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¿Qué es el diseño instruccional?

¿Qué es la evaluación formativa?

¿Qué define una evaluación sumativa?

¿Qué es el currículo formal?

¿Qué describe el currículo real?

¿Qué es el currículo oculto?

¿Qué propone el Modelo de Taba?

¿Qué caracteriza al enfoque constructivista?

¿Qué son los fines de la educación?

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