Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Дамыта оқытуды дәстүрлі оқытумен салыстыру

Sí o No

Jugadas 0

Sobre esta actividad

Yes/No

Creada por

Kazajstán

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Дамыта оқытуды дәстүрлі оқытумен салыстыру
 

Дамыта оқытуды дәстүрлі оқытумен салыстыруVersión en línea

Yes/No

por aisha shamshiddin
1

Дәстүрлі оқытуда мұғалім – негізгі ақпарат көзі, ал оқушы – дайын білімді қабылдаушы.

2

Дамыта оқытуда басты мақсат – оқушының есте сақтау қабілетін арттыру.

3

Дәстүрлі оқытуда оқу процесі көбіне репродуктивті сипатта болады.

4

Дамыта оқыту проблемалық жағдаяттар арқылы оқушының танымдық белсенділігін арттырады.

5

Дәстүрлі оқытуда оқушы өз бетімен қорытынды жасауға үнемі ынталандырылады.

6

Дамыта оқытуда мұғалім бағыттаушы, ұйымдастырушы рөлін атқарады.

7

Дәстүрлі оқытуда бағалау көбіне нәтижеге емес, процеске бағытталады.

8

Дамыта оқытуда қателік – тұлғаның дамуына кедергі ретінде қарастырылады.

9

Дәстүрлі оқытуда сабақ құрылымы қатаң, мұғалім түсіндіреді – оқушы орындайды схемасына негізделеді.

10

Дамыта оқыту теориясының негізін қалаушылардың бірі – Л.С. Выготский.

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.