Prácticas Restaurativas en el Aula

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Sobre esta actividad

Convivencia y resolución pacífica

Creada por

Edison Carvajal Rios

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Eliana Páez 29 de Mayo de 2026	% 100	01:53
2	Edison Carvajal Rios 2 de Marzo de 2026	% 100	02:09
3	Donergy 3 de Marzo de 2026	% 60	01:15

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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Prácticas Restaurativas en el Aula


Prácticas Restaurativas en el AulaVersión en línea Convivencia y resolución pacífica por Edison Carvajal Rios 1 ¿Qué busca principalmente la Justicia Restaurativa en el aula? a Separar a la víctima del conflicto b Castigar al infractor de forma severa c Aislar al agresor para evitar futuros incidentes d Reparar el daño y restaurar relaciones 2 ¿Qué tipo de círculo se usa para generar comunicación abierta y empatía? a Círculos de Resolución de Conflictos b Círculos de Celebración y Comunidad c Círculos de Sanción d Círculos de Diálogo 3 ¿Cuál es un beneficio de los Círculos Restaurativos? a Mejorar la comunicación en la comunidad escolar b Reducir la participación de estudiantes c Aumentar la disciplina punitiva d Eliminar la convivencia en clase 4 ¿Qué recurso se menciona para facilitar la expresión en el círculo? a La Campana de Silencio b El Micrófono único del docente c El Bastón de Habla d El Listado de Asistencia 5 En el aula, ¿qué estrategia se usa junto con círculos para resolver conflictos? a Castigo y expulsión b Mediación y conferencias restaurativas c Conferencias de evaluación individual d Pérdida de derechos de participación 6 ¿Qué se debe hacer al finalizar un círculo para garantizar acuerdos? a Eliminar las conclusiones b Cambiar el facilitador sin comunicar c Implementar y hacer seguimiento a los acuerdos d Esperar al siguiente año lectivo 7 ¿Qué tema se aborda en la reflexión final del taller? a Cómo evitar la convivencia pacífica b Cómo reducir la participación de estudiantes c Cómo castigar menos d Cómo aplicar prácticas restaurativas en la escuela 8 ¿Qué tipo de casos se trabajan en el role-play dentro del aula restaurativa? a Casos de evaluación externa b Casos de administración escolar c Casos específicos de conflictos ocurridos en el aula d Casos históricos de violencia 9 ¿Qué pregunta orientadora se utiliza para la víctima en el enfoque restaurativo? a ¿Qué recurso legal aplicarías? b ¿Qué castigo merece el agresor? c ¿Cómo justificarías lo ocurrido? d ¿Qué necesitas para sentirte segura y apoyada? 10 ¿Qué pregunta ayuda a la comunidad educativa a analizar el ambiente escolar? a ¿Qué sanción merece cada estudiante? b ¿Qué profesor debe intervenir? c ¿Cómo afecta este incidente el clima del aula? d ¿Quién tuvo la mayor culpa?

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Prácticas Restaurativas en el AulaVersión en línea

por Edison Carvajal Rios

¿Qué busca principalmente la Justicia Restaurativa en el aula?

¿Qué tipo de círculo se usa para generar comunicación abierta y empatía?

¿Cuál es un beneficio de los Círculos Restaurativos?

¿Qué recurso se menciona para facilitar la expresión en el círculo?

En el aula, ¿qué estrategia se usa junto con círculos para resolver conflictos?

¿Qué se debe hacer al finalizar un círculo para garantizar acuerdos?

¿Qué tema se aborda en la reflexión final del taller?

¿Qué tipo de casos se trabajan en el role-play dentro del aula restaurativa?

¿Qué pregunta orientadora se utiliza para la víctima en el enfoque restaurativo?

¿Qué pregunta ayuda a la comunidad educativa a analizar el ambiente escolar?