Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Оралхан Бөкей. «Атау-кере» повесі

Test

Jugadas 1

Sobre esta actividad

ІІ нұсқа

Creada por

Kazajstán

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Оралхан Бөкей. «Атау-кере» повесі
 

Оралхан Бөкей. «Атау-кере» повесіVersión en línea

ІІ нұсқа

por Akmarzhan
1

Айнаның соңғы сәтте суға секіруі мен Тағанның оны құтқаруын кейіпкерлердің «Мұзтауының» (ішкі әлемінің) қай деңгейіне жатқызасыз?

2

. Еріктің «қауіпті будан» (жауыз ара) жасау әрекетін ғылыми-этикалық тұрғыдан қалай бағалауға болады?

3

Нюра Фадеевнаның (Нүрке) Ерікті «киіктің лағындай жетім қалдырмай, бауырыма басып едім» деуі мен Еріктің оған көрсеткен «қызметін» салыстыра отырып, қандай қорытынды жасауға болады?

4

Тағанның «кісікиік көргендей» үрке қараған ауылдастарына берген бағасын автор қалай суреттейді?

5

Тағанның шығарма соңында Айнаны құтқарып, бірге кетуі оның бойындағы қалай өзгергенін көрсетеді?

6

Еріктің Тағанды «Қарабура» деп атап, оның мықтылығын мойындаса да, соңында «құл» ретінде көруі оның бойындағы қандай қайшылықты көрсетеді?

7

Повестегі «Аралардың қырылуы» мен Нюра Фадеевнаның (Нүрке кемпір) қазасы арасындағы символикалық байланыс неде?

8

Повестің соңында Еріктің «араға айналып, Айна мен Тағанның соңынан ұшуы» нені меңзейді?

9

Айнаның «Мені де ажалдан ағытып алып едің... Бәрібір бұл жерде тірі жүруім екіталай» деуі оның қандай рухани күйін білдіреді?

10

Повестің «Неге біз осы...» деген сұрақпен аяқталуы оқырманға қандай ой тастайды?

¿Seguro que quieres abandonar la página?

Si sales, perderás la partida en curso.