Evaluación Formativa Digital

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Duración: 8–10 minutos
Modalidad: Individual

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Blanca Luisa Ventura Cuéllar

México

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Evaluación Formativa Digital


Evaluación Formativa DigitalVersión en línea Duración: 8–10 minutos Modalidad: Individual por Blanca Luisa Ventura Cuéllar 1 1. El cambio de paradigma educativo implica: a a) Mayor control del docente b b) Transmisión tradicional del conocimiento c c) Aprendizaje activo y construcción colaborativa d d) Eliminación de la tecnología 2 2. El rol del docente como mentor se caracteriza por: a a) Resolver los problemas del estudiante b b) Acompañar, cuestionar y orientar procesos c c) Calificar únicamente el producto final d d) Evitar herramientas digitales 3 3. La Inteligencia Artificial en educación debe entenderse como: a a) Sustituto del pensamiento humano b b) Herramienta estratégica de apoyo al análisis y la creatividad c c) Riesgo que debe prohibirse d d) Sistema que evalúa por sí solo 4 4. Un estudiante utiliza IA para desarrollar su proyecto, pero no puede explicar sus decisiones. ¿Cuál es la acción docente más formativa? a a) Reprobar automáticamente b b) Prohibir la IA en futuras actividades c c) Solicitar explicación argumentada y evidencias del proceso d d) Ignorar la situación 5 5. La regulación formativa del uso de IA busca: a a) Controlar estrictamente al estudiante b b) Desarrollar criterio, ética y responsabilidad académica c c) Evitar el uso de tecnología d d) Sustituir la evaluación docente 6 6. ¿Qué evidencia demuestra pensamiento crítico en el uso de IA? a a) Copiar la primera respuesta generada b b) Ajustar, cuestionar y adaptar la información recibida c c) Evitar utilizarla d d) Entregar resultados perfectos sin revisión 7 7. Integrar IA en clase implica que el docente debe: a a) Competir con la tecnología b b) Supervisar sin permitir autonomía c c) Diseñar actividades que evalúen el proceso de aprendizaje d d) Eliminar tareas escritas 8 ¿Cuál describe mejor tu postura actual frente al uso de IA en el aula? a a) Debe prohibirse para evitar riesgos académicos. b b) Puede permitirse sin necesidad de regulación. c c) Debe integrarse de manera regulada y con enfoque formativo. d d) Es irrelevante para el aprendizaje universitario. 9 ¿Qué acción concreta representa una regulación formativa del uso de IA? a a) Eliminar tareas que puedan realizarse con IA. b b) Solicitar declaración de uso y defensa argumentada del trabajo. c c) Revisar únicamente el porcentaje de similitud. d d) Limitar el acceso a herramientas digitales. 10 ¿Qué habilidad humana sigue siendo indispensable aunque se utilice IA? a a) Copiar información correctamente. b b) Redactar textos extensos. c c) Pensamiento crítico y toma de decisiones fundamentadas. d d) Uso avanzado de software.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Blanca Luisa Ventura Cuéllar

1. El cambio de paradigma educativo implica:

2. El rol del docente como mentor se caracteriza por:

3. La Inteligencia Artificial en educación debe entenderse como:

4. Un estudiante utiliza IA para desarrollar su proyecto, pero no puede explicar sus decisiones. ¿Cuál es la acción docente más formativa?

5. La regulación formativa del uso de IA busca:

6. ¿Qué evidencia demuestra pensamiento crítico en el uso de IA?

7. Integrar IA en clase implica que el docente debe:

¿Cuál describe mejor tu postura actual frente al uso de IA en el aula?

¿Qué acción concreta representa una regulación formativa del uso de IA?

¿Qué habilidad humana sigue siendo indispensable aunque se utilice IA?