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Sí o No: Evaluación formativa

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Sobre esta actividad

Evaluación formativa en el aula

Creada por

Carolina Flores
Carolina Flores
México

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Sí o No: Evaluación formativaVersión en línea

Evaluación formativa en el aula

por Carolina Flores
1

Se practica a lo largo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, no solo al final.

2

La información recolectada permite tomar decisiones para mejorar continuamente los procesos de enseñanza y aprendizaje.

3

La información recolectada permite tomar decisiones para mejorar continuamente los procesos de enseñanza y aprendizaje.

4

Es exclusivamente cualitativa y no contempla ninguna acción de retroalimentación o ajuste.

5

Permite identificar la diversidad e la individualidad de cada estudiante.

6

No involucra a las familias en el proceso de retroalimentación.

7

La información recolectada permite tomar decisiones para mejorar continuamente los procesos de enseñanza y aprendizaje.

8

Su objetivo principal es estandarizar la enseñanza para todos los estudiantes.

9

Facilita ajustes inmediatos en la planificación didáctica y en la labor docente cuando es necesario.

10

Se centra solo en resultados finales y no en procesos.

11

La evaluación formativa valora los procesos de cada niña y niño, con un corte cualitativo enfocado en describir avances y dificultades.

12

La información recogida no se utiliza para tomar decisiones sobre la planeación.

13

La información recolectada permite tomar decisiones para mejorar continuamente los procesos de enseñanza y aprendizaje.

 
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