Ecosistema en Acción

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Explora, cuida y comunica

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Venado Vernaves

Panamá

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Ecosistema en AcciónVersión en línea Explora, cuida y comunica por Venado Vernaves 1 ¿Qué se entiende por 'ecosistema' en biología? a Una comunidad de seres vivos que interactúa con su ambiente b Un recetario de plantas medicinales c Una colección de abejas de una misma colmena d Un conjunto de plantas únicamente 2 ¿Cuál es la función principal de la biodiversidad en un ecosistema? a Eliminar especies invasoras b Aumentar pesticidas naturales c Producir más oxígeno que otros d Garantizar la estabilidad y resiliencia ante cambios 3 ¿Qué indica un cambio en la población de una especie clave? a Que el clima no cambia b Puede señalar desequilibrios del ecosistema c Que todas las especies están felices d Que la especie es inmortal 4 ¿Qué es una red alimentaria? a El conjunto de relaciones de consumo entre organismos b Un mapa de rutas de aves c Una cadena de supermercados d Un diagrama de migración de peces 5 ¿Cuál es una acción para cuidar un ecosistema local? a Construir urbanizaciones cercanas b Rasurar el paisaje para mejorar la foto c Introducir nuevas especies d Participar en limpieza de ríos y bosques 6 ¿Qué describe mejor un indicador de salud ambiental? a Cantidad de coches en la calle b Altura de las montañas c Calidad del agua y del suelo d Número de turistas 7 ¿Qué es la migración como fenómeno ecológico? a Crecimiento de una población b Conservación de áreas protegidas c Reproducción de plantas d Desplazamiento estacional de individuos 8 ¿Cómo puede la comunicación ayudar a la conservación? a Ocultando información a la prensa b Exigiendo más permisos sin necesidad c Dañando hábitats para estudiarlos d Difundiendo prácticas sostenibles y datos 9 ¿Qué papel juegan los servicios ecosistémicos? a Proporcionan beneficios como alimento, agua y recreación b Sólo sirven para decoración c Son irrelevantes para la economía d No tienen impacto en humanos 10 ¿Qué práctica de ciencia ciudadana ayuda a monitorear ecosistemas? a Dejar basura en áreas naturales b Ignorar datos locales c Participar en observaciones y registros de fauna d Comprar terrenos privados 11 ¿Qué es un ecosistema? a Una sola especie sin ambiente b Una roca y un río sin vida cercana c Un grupo de plantas en un jardín d Una comunidad de seres vivos y su entorno que interaccionan 12 ¿Cuál es una acción para cuidar un ecosistema escolar? a Encender más luces para ver mejor b Lanzar desechos al suelo c Cortar árboles sin permiso d Recoger basura y clasificarla para reciclar 13 ¿Qué ejemplo describe mejor una cadena alimentaria corta? a Agua → pez → agua b Sol → planta → insecto → pájaro c Sol → roca → árbol d Lluvia → charco sin vida 14 ¿Por qué es importante la biodiversidad? a Aporta resiliencia y estabilidad al ecosistema b No tiene función real c Solo da belleza d Aumenta la contaminación 15 ¿Qué hábito comunica eficientemente el alumnado sobre el ecosistema? a Gritar promocionando mascotas b Compartir hallazgos en un tablón o blog de clase c Sellar el aula sin hablar del tema d Ignorar los cambios en el entorno 16 ¿Qué acción daña un hábitat? a Recogiendo cuidadosamente semillas b Manteniendo limpio el entorno c Plantando árboles autóctonos d Pisar sin cuidado zonas de nidos 17 ¿Qué es un indicio de un ecosistema sano? a Muchos desechos b Una planta única c Ausencia de agua d Presencia de plantas, insectos y aves locales 18 ¿Qué significa cuidar el agua de un ecosistema? a Vaciar charcos deliberadamente b Drenar ríos para construir c Usar agua de forma responsable y evitar contaminantes d Utilizar agua sin restricción 19 ¿Qué actividad fomenta la ciencia ciudadana en ecosistemas? a Registrar observaciones de plantas y with animales b Destruir hábitats para estudiar c Ignorar cambios estacionales d Esconder evidencia de cambios 20 ¿Qué papel tiene la comunicación con la comunidad sobre ecosistemas? a Ignorar problemas ambientales b Informar y proponer acciones sostenibles c Confundir a la comunidad con datos d Mantener los hallazgos en secreto Explicación 11 El ecosistema incluye seres vivos y su entorno. 12 La separación de residuos ayuda a reducir la contaminación. 13 La planta obtiene energía del sol; los animales la consumen. 14 Más diversidad ayuda a enfrentar cambios y desastres. 15 Comunicar observaciones fomenta aprendizaje colectivo. 16 Tocar áreas sensibles puede dañar especies que viven allí. 17 La diversidad de vida indica salud ambiental. 18 El agua limpia es crucial para todas las especies. 19 La observación participativa ayuda a entender el ambiente. 20 La buena comunicación impulsa acciones positivas.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Venado Vernaves

¿Qué se entiende por 'ecosistema' en biología?

¿Cuál es la función principal de la biodiversidad en un ecosistema?

¿Qué indica un cambio en la población de una especie clave?

¿Qué es una red alimentaria?

¿Cuál es una acción para cuidar un ecosistema local?

¿Qué describe mejor un indicador de salud ambiental?

¿Qué es la migración como fenómeno ecológico?

¿Cómo puede la comunicación ayudar a la conservación?

¿Qué papel juegan los servicios ecosistémicos?

¿Qué práctica de ciencia ciudadana ayuda a monitorear ecosistemas?

¿Qué es un ecosistema?

¿Cuál es una acción para cuidar un ecosistema escolar?

¿Qué ejemplo describe mejor una cadena alimentaria corta?

¿Por qué es importante la biodiversidad?

¿Qué hábito comunica eficientemente el alumnado sobre el ecosistema?

¿Qué acción daña un hábitat?

¿Qué es un indicio de un ecosistema sano?

¿Qué significa cuidar el agua de un ecosistema?

¿Qué actividad fomenta la ciencia ciudadana en ecosistemas?

¿Qué papel tiene la comunicación con la comunidad sobre ecosistemas?

Explicación