En equipos resuelvan las siguientes adivinanzas de acuerdo a los diferentes autores vistos en clase
1
Soy una teoría propuesta en 1943 que explica que las necesidades humanas se organizan en niveles, desde las más básicas hasta las más elevadas. Los valores influyen en cómo cada persona prioriza y vive esas necesidades. Mi propuesta se representa comúnmente como una figura en forma de pirámide. ¿Qué teoría soy?
Pistas
Mi autor fue Abraham Maslow.
Hablo de necesidades humanas.
Me represento como una pirámide.
2
Soy una autora mexicana que destaca la educación como el principal medio para transmitir valores. Distingo dos grandes ámbitos donde se manifiestan: en la persona (corporales, espirituales y corpóreo-espirituales) y en la sociedad (solidaridad, subsidiariedad, respeto y lealtad). ¿Quién soy?
Pistas
Divido valores en persona y sociedad.
Resalto la educación en valores.
3
Propongo que los valores son objetivos, independientes de la persona y poseen polaridad (como justo-injusto o bello-feo). Los organizo jerárquicamente desde los sensibles hasta los religiosos, siendo estos últimos los más altos. Busco evitar la inversión de valores. ¿Quién soy?
Pistas
Hablo de valores objetivos.
Propongo una jerarquía axiológica.
El valor religioso es el más alto.
4
Mi propuesta tiene un enfoque pedagógico y formativo. Busco la formación integral de la persona y destaco la relación entre valores personales, sociales y trascendentales. Considero que la educación es clave para construir comunidad. ¿Quién soy?
Pistas
Mi enfoque es educativo.
Hablo de valores personales y sociales.
Promuevo formación integral.
5
Sostengo que los valores se viven desde la circunstancia. Mi famosa frase dice: “Yo soy yo y mi circunstancia”. No planteo una jerarquía rígida, sino contextual. Integro historia, cultura y realidad personal para comprender cómo se concretan los valores. ¿Quién soy?
Pistas
Hablo del perspectivismo.
Relaciono persona y circunstancia.
No propongo jerarquía rígida.
6
Dentro de una clasificación que distingue ámbitos, pertenezco al plano social. Me manifiesto en acciones como la solidaridad, el respeto y la lealtad, fundamentales para la cohesión comunitaria. ¿Qué tipo de valores soy?
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Fomento cohesión social.
7
Soy una categoría que forma parte de una propuesta educativa integral. Me enfoco en la dimensión individual del ser humano, pero en relación con la construcción de comunidad y conciencia moral. ¿Qué tipo de valores soy?
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Pertenezco a enfoque pedagógico.
Me relaciono con la formación moral.
Me complemento con valores sociales.
8
Dentro de un enfoque pedagógico, soy una categoría que trasciende lo individual y lo social, orientando a la persona hacia un sentido más profundo y pleno de vida. Formo parte de una propuesta educativa que busca la formación integral. ¿Qué tipo de valores soy?
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Voy más allá de lo personal.
Tengo sentido formativo.
9
Formo parte de una jerarquía objetiva de valores y me ubico debajo de los religiosos pero por encima de los vitales. Incluyo dimensiones como lo bello y lo feo, lo justo y lo injusto, lo verdadero y lo falso. ¿Qué categoría soy?
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Incluyo lo intelectual.
10
Dentro de una jerarquía axiológica objetiva, represento el nivel más alto. Estoy relacionado con lo sagrado y lo profano, y no dependo de valores inferiores como el placer o la salud. ¿Qué categoría soy?
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Me relaciono con lo sagrado.
Supero a los valores vitales.
¿lo conseguirás?
Debes adivinar la selección