Relacionar Columnas Teoría del aprendizajeVersión en línea Teoría del aprendizaje por Karime de los Angeles Toledo Estudillo 1 ¿Cómo vería la política educativa a diferencia de la norma? 2 Diferencia de flexibilidad: Norma vs política educativa 3 Elemento del contexto: personal del estudiante 4 ¿Cuál es el carácter de cumplimiento de una norma educativa? 5 ¿Qué es una norma educativa? 6 ¿Qué característica define al contexto pedagógico en el ejemplo de licenciatura? 7 ¿Cuál es el propósito del contexto organizacional en la capacitación de una empresa? 8 Diferencia de propósito: Normas vs política educativa 9 En la educación media superior, ¿qué factor social suele limitar la disponibilidad de tiempo de los estudiantes? 10 Elemento del contexto: social y cultural 11 ¿Qué instrumento orienta la planeación didáctica en el contexto institucional de la educación media superior? 12 En la educación básica, ¿qué tipo de materiales se utilizan ante el acceso limitado a recursos tecnológicos? 13 ¿Cuál es el objetivo principal de analizar los factores que influyen en en el proceso educativo? 14 Elemento del contexto: institucional 15 ¿Qué alcance tiene la norma educativa en comparación con la política? 16 En el ejemplo de educación superior, ¿qué enfoque metodológico se utiliza para privilegiar el aprendizaje activo? 17 ¿Qué enfoque metodológico se aplica específicamente en la capacitación laboral para adultos? 18 ¿Qué es el contexto de aprendizaje? 19 ¿Cómo se define la evaluación en el contexto pedagógico de la educación básica según el material? 20 ¿En qué aspectos del aprendizaje de los estudiantes influye directamente el contexto? 21 ¿Qué es una política educativa? 22 El contexto de aprendizaje se integra por los entornos físico social, cultural, institucional y ___ 23 ¿Qué autoridad emite habitualmente las normas educativas? 24 Elemento del contexto: físico y tecnológico 25 ¿Dónde se encuentran plasmadas las normas educativas? El marco curricular común Se refiere al aula, laboratorios, entorno virtual y los recursos didácticos o tecnológicos disponibles Incluye valores, creencias, costumbres, nivel socioeconómico, lengua y formas de comunicación Pedagógico Como una evaluación continua y formativa basada en la observación y trabajos grupales o individuales Responder a necesidades de desempeño, estandarización de procesos y actualización de conocimientos Es el conjunto de condiciones, circunstancias y elementos que rodean y dan sentido al proceso de enseñanza-aprendizaje Incluye el tipo de institución, normas, políticas educativas, curriculo y modelo educativo Enfoques andragógico basado en competencias La norma busca regular y ordenar, mientras que la política busca atender problemáticas y definir prioridades Es un conjunto de reglas o disposiciones obligatorias que funcionamiento del sistema educativo El poder legislativo o autoridades con facultad normativa Influyen en cómo aprenden, qué aprenden y para qué aprenden Es de carácter obligatorio y prescriptivo, pudiendo generar sanciones por incumplimiento Diseñar, implementar y evaluar estrategias educativas pertinentes y significativas para los estudiantes Abarca la edad, etapa de desarrollo, conocimientos previos, motivación e intereses Materiales impresos, libros de texto gratuito y material didáctico básico Es un conjunto de decisiones y estrategias diseñadas por el Estado para orientar y mejorar el sistema educativo La norma tiene flexibilidad baja (Cambio legal formal); la política tiene flexibilidad alta (ajuste al contexto) La norma es general y permanente; la política es contextual y temporal (responde a una etapa o gobierno) En leyes, reglamentos, acuerdos y lineamientos oficiales Es flexible y cambia según el contexto social, político y económico del momento Evaluación continua mediante rúbricas, exposiciones, prácticas de campo y proyecto final Enfoque constructivista La combinación de actividades escolares con actividades laborales 1 ¿Qué abarca el contexto familiar del estudiante? 2 ¿Qué relación existe entre las expectativas familiares positivas y el estudiante? 3 ¿Qué tipo de aprendizajes favorece el diseño de estrategias basadas en el contexto? 4 ¿Qué sucede cuando los padres actúan como modelos que valoran la educación? 5 Menciona tres plataformas comunes para el aprendizaje virtual 6 ¿Cómo debe ser la interacción docente- estudiante para favorecer el aprendizaje significativo? 7 ¿Cómo se define el aprendizaje en entornos virtuales? 8 ¿Cómo influye el nivel económico familiar en las oportunidades educativas? 9 ¿Por qué es importante el contexto de aprendizaje respecto a los contenidos? 10 ¿De qué manera influye el entorno social en la construcción del conocimiento? 11 ¿Qué consecuencia trae la brecha educativa y la falta de recursos tecnológicos? 12 ¿Qué es la modalidad de aprendizaje sincrónica? 13 Un clima escolar positivo se caracteriza por ser inclusivo, seguro y____ 14 ¿Qué aspectos de la organización institucional impactan en el rendimiento escolar? 15 ¿Qué elementos definen el contexto sociocultural de una persona? 16 ¿Qué relación tiene el contexto sociocultural con la identidad del individuo? 17 ¿Qué características del aprendizaje virtual permite al alumno estudiar en cualquier momento? 18 ¿Qué elementos integran la dinámica del contexto escolar? 19 ¿Cómo influyee la cultura escolar en el estudiante? 20 ¿Cuál es el impacto de los conflictos constantes en el hogar sobre el rendimiento académico? 21 ¿Qué papel juega el lenguaje en el contexto sociocultural del aprendizaje? 22 ¿Qué es la modalidad de aprendizaje y asincrónica? 23 ¿Cómo afecta un clima emocional estable y afectivo al estudiante? 24 En el contexto sociocultural, ¿qué factores pueden limitar las oportunidades educativas? 25 ¿Qué desarrolla el estudiante cuando existe un apoyo académico constante en la familia? El estudiante tiende a interiorizar la importancia de la formación académica Generan desigualdades en el acceso y en la calidad del aprendizaje Factores económicos o sociales que restan valor a la continuidad académica Es aquella que no requiere conexión simultánea, utilizando foros, tareas o videos grabados Condiciones sociales, económicas, culturales, emocionales y educativas dentro del hogar Colaborativo Moodle, Google Classroom y Microsoft Teams o Zoom La planeación académica, distribución del tiempo y las estrategias didácticas Porque les otorga significado y facilita su comprensión y aplicación Infraestructura, normas, relaciones docente- estudiante, clima institucional y gestión directiva Suelen generar bajo rendimiento y desmotivación en el estudiante Proceso educativo desarrollado mediante plataformas digitales y TICs sin necesidad de coincidencia física Debe ser respetuosa, empática, motivadora y comunicativa Influye en su autonomía, sentido de pertenencia e integración social Condiciones históricas, comunitarias, tradiciones, lengua y entorno comunitario Es aquella que ocurre en tiempo real, como clases en vivo o videoconferencias Flexibilidad de tiempo y espacio Favorece su autoestima, motivación y seguridad para aprender Impacta en la forma de interpretar la información, los intereses y las expectativas educativas Determina el acceso a tecnología, material didáctico y espacios adecuados para el estudio Afecta su conducat, disciplina y sentido de pertenencia a través de valores y tradiciones compartidas Aprendizajes situados y transferibles a la realidad Disciplina y responsabilidad mediante la supervisión de tareas y rutinas de estudio Es el medio principal para el aprendizaje; las diferencias lingüísticas pueden enriquecer o ser barreras Se relaciona con un mayor esfuerzo académico, metas claras y perseverancia escolar 1 Menciona dos desafíos críticos del aprendizaje virtual 2 ¿Cuál es el nuevo rol del docente en los entornos virtuales? 3 ¿Qué significa que una norma educativa sea "prescriptiva"? 4 ¿Cuál es el rol del estudiante en el aprendizaje virtual? 5 ¿Por qué las políticas educativas suelen ligarse a planes sexenales? 6 ¿Qué características del aprendizaje virtual promueve que el alumno gestione su propio ritmo? 7 ¿Qué elemento del contexto pedagógico asegura que el aprendizaje sea medible y justo? 8 ¿Cómo cambia la evaluación en los entornos virtuales? 9 ¿En qué consiste el "blended learning" o modalidad mixta? 10 ¿A qué se refiere el "clima institucional"? 11 Menciona dos ventajas del aprendizaje virtual 12 Concepto: Aprendizaje situado 13 ¿Cómo beneficia la diversidad de perspectivas en un aula con distintos contextos socioeconómicos? 14 ¿Qué factor del contexto personal incluye la forma preferida de un estudiante para procesar información? Actúa como facilitador y guía del proceso de aprendizaje El aprendizaje autónomo En la combinación de actividades presenciales con actividades virtuales Se vuelve más continua, formativa y mediada por la tecnología La brecha digital (Falta de conectividad) y el riesgo de aislamiento social Es un protagonista activa que requiere autonomía y autorregulación Estilos de aprendizaje Al ambiente generado por las interacciones entre los actores y elementos dentro de una escuela Conocimiento que se adquiere y aplica en relación directa con el contexto y la realidad del estudiante Que indica estrictamente lo que se debe hacer o cumplir Mayor accesibilidad educativa y desarrollo de habilidades digitales Los métodos de evaluación (como rúbricas o listas de cotejo) Enriquece el análisis de casos y el aprendizaje colaborativo Porque son estrategias temporales que responden a las prioridades de un gobierno específico
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