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Crucigrama: Neurodidática e Inteligências

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Sobre esta actividad

Conceitos-chave sobre cérebro, ensino e inteligências.

Creada por

Maribel Corazón
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Crucigrama: Neurodidática e InteligênciasVersión en línea

Conceitos-chave sobre cérebro, ensino e inteligências.

por Maribel Corazón
1

Aplicação de conhecimentos sobre o cérebro na prática de ensino.

2

Capacidade do cérebro de se reorganizar estruturalmente diante de experiências.

3

Conexões entre neurônios que permitem a transmissão de sinais.

4

Neurotransmissor envolvido em motivação, recompensa e aprendizado.

5

Capacidade de codificar, armazenar e recuperar informações.

6

Foco seletivo que permite processar estímulos relevantes.

7

Estudo das estruturas da linguagem, como fonemas, morfemas e sintaxe.

8

Habilidade de entender e interagir bem com outras pessoas.

1
7
6
5
2
4
8
3
1

filtra la información y, si hay curiosidad o desafío, permite que el hipocampo consolide la memoria a largo plazo.

2

El cerebro no es estático; se reconfigura con cada nuevo aprendizaje. La estimulación de diferentes inteligencias (lógica, musical, cinestésica, etc.) crea una red neuronal más densa y resistente.

3

Gracias a las neuronas espejo, aprendemos por imitación y empatía. El trabajo cooperativo no es solo una técnica social, es una necesidad biológica para un procesamiento profundo.

4

El cerebro solo aprende lo que le emociona

5

dejan de ser solo una idea pedagógica para convertirse en especializaciones de áreas cerebrales

5
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3
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