NSCA - Capítulo 8.

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PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

Creada por

Roberto Ruiz

España

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Roberto Ruiz 1 de Junio de 2026	% 100	01:04

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
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Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.


NSCA - Capítulo 8.Versión en línea PSICOLOGÍA DEL DEPORTE por Roberto Ruiz 1 Un halterófilo olímpico que intenta mejorar su récord personal es capaz de ignorar a la audiencia y concentrarse únicamente en su actuación. ¿Cuál de las siguientes capacidades es más probable que use ese atleta para ejecutar el ejercicio? a Atención selectiva b Ansiedad somática c Aprendizaje por descubrimiento guiado d Autoeficacia 2 El deseo de un atleta por demostrar su potencial es un ejemplo de: a Motivación para evitar el fracaso b Entrenamiento autógeno c Atención selectiva d Motivación para el éxito 3 En el caso de un equipo de fútbol americano de un instituto, si un jugador hace dos sentadillas con su peso corporal, su nombre se apunta en la pared. Este es un ejemplo de: a Refuerzo negativo b Refuerzo positivo c Castigo negativo d Castigo positivo 4 ¿Cómo cambia el nivel óptimo de activación de un atleta con capacidad y destreza limitadas para ejecutar la actividad? a Aumenta b Disminuye c No tiene efecto alguno d No guarda relación con la actividad 5 Al enseñar las extensiones de hombros, ¿cuál de los siguientes es un ejemplo de segmentación con integración de entrenamiento puro de las partes? a Practica las extensiones de hombros sin equipamiento alguno, progresa practicando con una tubería de PVC y termina con una barra de discos sin pesas b Practica la porción de descenso del ejercicio, luego practica esa porción de descenso junto con la impulsión, y termina con la práctica del ejercicio completo c Practica la porción de descenso del ejercicio, la impulsión y la recepción de forma independiente antes de practicar el ejercicio completo d Practica la porción de descenso y la impulsión de forma independiente; luego practica la porción de descenso con la impulsión; después practica la recepción de manera independiente, y termina con la práctica del ejercicio completo

NSCA - Capítulo 8.Versión en línea

PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

Un halterófilo olímpico que intenta mejorar su récord personal es capaz de ignorar a la audiencia y concentrarse únicamente en su actuación. ¿Cuál de las siguientes capacidades es más probable que use ese atleta para ejecutar el ejercicio?

Atención selectiva

Ansiedad somática

Aprendizaje por descubrimiento guiado

Autoeficacia

El deseo de un atleta por demostrar su potencial es un ejemplo de:

Motivación para evitar el fracaso

Entrenamiento autógeno

Atención selectiva

Motivación para el éxito

En el caso de un equipo de fútbol americano de un instituto, si un jugador hace dos sentadillas con su peso corporal, su nombre se apunta en la pared. Este es un ejemplo de:

Refuerzo negativo

Refuerzo positivo

Castigo negativo

Castigo positivo

¿Cómo cambia el nivel óptimo de activación de un atleta con capacidad y destreza limitadas para ejecutar la actividad?

Aumenta

Disminuye

No tiene efecto alguno

No guarda relación con la actividad

Al enseñar las extensiones de hombros, ¿cuál de los siguientes es un ejemplo de segmentación con integración de entrenamiento puro de las partes?

Practica las extensiones de hombros sin equipamiento alguno, progresa practicando con una tubería de PVC y termina con una barra de discos sin pesas

Practica la porción de descenso del ejercicio, luego practica esa porción de descenso junto con la impulsión, y termina con la práctica del ejercicio completo

Practica la porción de descenso del ejercicio, la impulsión y la recepción de forma independiente antes de practicar el ejercicio completo

Practica la porción de descenso y la impulsión de forma independiente; luego practica la porción de descenso con la impulsión; después practica la recepción de manera independiente, y termina con la práctica del ejercicio completo

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Un halterófilo olímpico que intenta mejorar su récord personal es capaz de ignorar a la audiencia y concentrarse únicamente en su actuación. ¿Cuál de las siguientes capacidades es más probable que use ese atleta para ejecutar el ejercicio?

El deseo de un atleta por demostrar su potencial es un ejemplo de:

En el caso de un equipo de fútbol americano de un instituto, si un jugador hace dos sentadillas con su peso corporal, su nombre se apunta en la pared. Este es un ejemplo de:

¿Cómo cambia el nivel óptimo de activación de un atleta con capacidad y destreza limitadas para ejecutar la actividad?

Al enseñar las extensiones de hombros, ¿cuál de los siguientes es un ejemplo de segmentación con integración de entrenamiento puro de las partes?

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	Anónimo	%
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