Tes Diagnostik Non-Kognitif

Sí o No

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Sebelum Pembelajaran Pertemuan-1

Creada por

Illona Bintang Firdaus

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

karen blixen

España

(11)

Estudiamos el grammar de la Unidad
Preguntas sobre futbol para niños

Telminator Boom

España

(96)

Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.
Grammys a mejor canción/grabación

Educaplay Educational Resources

España

(126)

Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Educaplay Educational Resources

España

(6242)

Imágenes, canciones... Ya nada es lo que parece. ¿Están hechas con IA o son reales?
¿Es verdad?

Educaplay Educational Resources

España

(245)

Responde si las siguientes frases sobre cultura general son verdaderas o no.


Tes Diagnostik Non-KognitifVersión en línea Sebelum Pembelajaran Pertemuan-1 por Illona Bintang Firdaus 1 Saya tertarik mempelajari bagaimana Perusahaan mencatat aktiva tetap. Ya Tidak 2 Saya merasa siap mempelajari perhitungan harga perolehan aset tetap. Ya Tidak 3 Saya tidak mudah menyerah Ketika mengerjakan soal perhitungan akutansi. Ya Tidak 4 Saya teliti dalam mengerjakan soal yang melibatkn angka dan jurnal. Ya Tidak 5 Saya terbiasa mengulang Kembali materi sebelum pelajaran dimulai. Ya Tidak 6 Saya percaya diri menghitung penyusutan atau amortisasi secara mandiri. Ya Tidak 7 Saya aktif bertanya jika belum memahami materi akutansi. Ya Tidak 8 Saya mampu bekerja sama dengan teman saat mengerjakn latihan perhitungan. Ya Tidak 9 Saya mengatur waktu dengan baik untuk menyelesaikan tugas akutansi. Ya Tidak 10 Saya siap mengikuti pembelajaran tentang penyusutan, amortisasi, dan deplesi. Ya Tidak

Tes Diagnostik Non-KognitifVersión en línea

Sebelum Pembelajaran Pertemuan-1

por Illona Bintang Firdaus

Saya tertarik mempelajari bagaimana Perusahaan mencatat aktiva tetap.

Tidak

Saya merasa siap mempelajari perhitungan harga perolehan aset tetap.

Tidak

Saya tidak mudah menyerah Ketika mengerjakan soal perhitungan akutansi.

Tidak

Saya teliti dalam mengerjakan soal yang melibatkn angka dan jurnal.

Tidak

Saya terbiasa mengulang Kembali materi sebelum pelajaran dimulai.

Tidak

Saya percaya diri menghitung penyusutan atau amortisasi secara mandiri.

Tidak

Saya aktif bertanya jika belum memahami materi akutansi.

Tidak

Saya mampu bekerja sama dengan teman saat mengerjakn latihan perhitungan.

Tidak

Saya mengatur waktu dengan baik untuk menyelesaikan tugas akutansi.

Tidak

Saya siap mengikuti pembelajaran tentang penyusutan, amortisasi, dan deplesi.

Tidak

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Tes Diagnostik Non-Kognitif

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

¿Es verdad?

Tes Diagnostik Non-KognitifVersión en línea

por Illona Bintang Firdaus

Saya tertarik mempelajari bagaimana Perusahaan mencatat aktiva tetap.

Saya merasa siap mempelajari perhitungan harga perolehan aset tetap.

Saya tidak mudah menyerah Ketika mengerjakan soal perhitungan akutansi.

Saya teliti dalam mengerjakan soal yang melibatkn angka dan jurnal.

Saya terbiasa mengulang Kembali materi sebelum pelajaran dimulai.

Saya percaya diri menghitung penyusutan atau amortisasi secara mandiri.

Saya aktif bertanya jika belum memahami materi akutansi.

Saya mampu bekerja sama dengan teman saat mengerjakn latihan perhitungan.

Saya mengatur waktu dengan baik untuk menyelesaikan tugas akutansi.

Saya siap mengikuti pembelajaran tentang penyusutan, amortisasi, dan deplesi.

		%
	Anónimo	%
		%
		%