Manejo de conflictos en el aula universitaria

Sí o No

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Estrategias para gestionar conflictos en clase

Creada por

MARCO RIVAS DIAZ

Perú

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	MARCO RIVAS DIAZ 20 de Febrero de 2026	% 100	00:53

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Manejo de conflictos en el aula universitariaVersión en línea Estrategias para gestionar conflictos en clase por MARCO RIVAS DIAZ 1 El docente establece normas de convivencia al inicio y las aplica de forma consistente. Sí No 2 Se mantiene la neutralidad y evita tomar partido entre estudiantes. Sí No 3 El docente debe resolver todos los conflictos en privado sin registrar hechos. Sí No 4 No es recomendable consultar con el equipo de apoyo estudiantil ni tutores. Sí No 5 Se debe aplicar castigos humillantes para disuadir conductas disruptivas. Sí No 6 La mediación entre estudiantes debe ser liderada por el alumnado sin orientación del docente. Sí No 7 Se recurre a procedimientos institucionales y a la mediación cuando es necesario. Sí No 8 Solo se interviene cuando el conflicto afecta directamente al rendimiento académico. Sí No 9 Se escucha activamente a las partes involucradas antes de intervenir. Sí No 10 Se utilizan estrategias de intervención no confrontativa para desescalar tensiones. Sí No

Manejo de conflictos en el aula universitariaVersión en línea

Estrategias para gestionar conflictos en clase

por MARCO RIVAS DIAZ

El docente establece normas de convivencia al inicio y las aplica de forma consistente.

Sí

Se mantiene la neutralidad y evita tomar partido entre estudiantes.

Sí

El docente debe resolver todos los conflictos en privado sin registrar hechos.

Sí

No es recomendable consultar con el equipo de apoyo estudiantil ni tutores.

Sí

Se debe aplicar castigos humillantes para disuadir conductas disruptivas.

Sí

La mediación entre estudiantes debe ser liderada por el alumnado sin orientación del docente.

Sí

Se recurre a procedimientos institucionales y a la mediación cuando es necesario.

Sí

Solo se interviene cuando el conflicto afecta directamente al rendimiento académico.

Sí

Se escucha activamente a las partes involucradas antes de intervenir.

Sí

Se utilizan estrategias de intervención no confrontativa para desescalar tensiones.

Sí

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El docente establece normas de convivencia al inicio y las aplica de forma consistente.

Se mantiene la neutralidad y evita tomar partido entre estudiantes.

El docente debe resolver todos los conflictos en privado sin registrar hechos.

No es recomendable consultar con el equipo de apoyo estudiantil ni tutores.

Se debe aplicar castigos humillantes para disuadir conductas disruptivas.

La mediación entre estudiantes debe ser liderada por el alumnado sin orientación del docente.

Se recurre a procedimientos institucionales y a la mediación cuando es necesario.

Solo se interviene cuando el conflicto afecta directamente al rendimiento académico.

Se escucha activamente a las partes involucradas antes de intervenir.

Se utilizan estrategias de intervención no confrontativa para desescalar tensiones.

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	Anónimo	%
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