Ambientes de Aprendizaje y Tecnologías Emergentes

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Actividad reflexiva sobre ambientes de aprendizaje, tecnología y rol docente en el siglo XXI.

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Claudia Valdez

México

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Ambientes de Aprendizaje y Tecnologías EmergentesVersión en línea Actividad reflexiva sobre ambientes de aprendizaje, tecnología y rol docente en el siglo XXI. por Claudia Valdez 1 ¿En cuál de los cuatro casos analizados se evidenció mayor construcción colectiva del conocimiento y por qué? a Porque no hubo interacción entre estudiantes b La respuesta varía según el análisis del estudiante c Por la cantidad de tareas individuales d Porque todos los casos son iguales 2 Relaciona columnas: Izquierda -> Derecha a Zoom -> Gestión digital estructurada; Edmodo -> Interacción socioemocional; Clase presencial -> Resolución inmediata colectiva; Preescolar -> Interacción síncrona b Zoom -> Resolución inmediata colectiva; Edmodo -> Interacción síncrona; Clase presencial -> Interacción social; Preescolar -> Gestión digital estructurada c Zoom -> Interacción socioemocional; Edmodo -> Resolución inmediata colectiva; Clase presencial -> Interacción síncrona; Preescolar -> Gestión digital estructurada d Zoom -> Interacción síncrona; Edmodo -> Gestión digital estructurada; Clase presencial -> Interacción socioemocional; Preescolar -> Resolución inmediata colectiva 3 ¿Cuál es uno de los principales riesgos de integrar tecnologías emergentes sin diseño pedagógico claro? a Expansión del aula b Más interacción c Aprendizaje superficial d Mayor autonomía 4 La convergencia entre educación presencial y virtual se denomina ________. a aprendizaje autónomo b enseñanza tradicional c educación a distancia d blended learning 5 La incorporación de tecnología garantiza por sí sola un ambiente de aprendizaje interactivo. a Verdadero b Parcialmente c Falso d Depende del estudiante

Ambientes de Aprendizaje y Tecnologías EmergentesVersión en línea

Actividad reflexiva sobre ambientes de aprendizaje, tecnología y rol docente en el siglo XXI.

por Claudia Valdez

¿En cuál de los cuatro casos analizados se evidenció mayor construcción colectiva del conocimiento y por qué?

Porque no hubo interacción entre estudiantes

La respuesta varía según el análisis del estudiante

Por la cantidad de tareas individuales

Porque todos los casos son iguales

Relaciona columnas: Izquierda -> Derecha

Zoom -> Gestión digital estructurada; Edmodo -> Interacción socioemocional; Clase presencial -> Resolución inmediata colectiva; Preescolar -> Interacción síncrona

Zoom -> Resolución inmediata colectiva; Edmodo -> Interacción síncrona; Clase presencial -> Interacción social; Preescolar -> Gestión digital estructurada

Zoom -> Interacción socioemocional; Edmodo -> Resolución inmediata colectiva; Clase presencial -> Interacción síncrona; Preescolar -> Gestión digital estructurada

Zoom -> Interacción síncrona; Edmodo -> Gestión digital estructurada; Clase presencial -> Interacción socioemocional; Preescolar -> Resolución inmediata colectiva

¿Cuál es uno de los principales riesgos de integrar tecnologías emergentes sin diseño pedagógico claro?

Expansión del aula

Más interacción

Aprendizaje superficial

Mayor autonomía

La convergencia entre educación presencial y virtual se denomina ________.

aprendizaje autónomo

enseñanza tradicional

educación a distancia

blended learning

La incorporación de tecnología garantiza por sí sola un ambiente de aprendizaje interactivo.

Verdadero

Parcialmente

Falso

Depende del estudiante

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¿En cuál de los cuatro casos analizados se evidenció mayor construcción colectiva del conocimiento y por qué?

Relaciona columnas: Izquierda -> Derecha

¿Cuál es uno de los principales riesgos de integrar tecnologías emergentes sin diseño pedagógico claro?

La convergencia entre educación presencial y virtual se denomina ________.

La incorporación de tecnología garantiza por sí sola un ambiente de aprendizaje interactivo.

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