SEMANA 7 - PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA

Sí o No

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Sobre esta actividad

¡Aprendiendo jugando!
¡ánimos!

Creada por

Pierina Ramirez Sanchez

Perú

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Liz Paredes 19 de Febrero de 2026	% 93	02:17
2	fernando celis 19 de Febrero de 2026	% 90	01:24
3	Rolmith Lozano 25 de Febrero de 2026	% 90	03:24
4	Jean Flores 18 de Febrero de 2026	% 78	03:43

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Responde si las siguientes frases sobre cultura general son verdaderas o no.
OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

karen blixen

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Estudiamos el grammar de la Unidad
¿Está creado con Inteligencia Artificial?

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Imágenes, canciones... Ya nada es lo que parece. ¿Están hechas con IA o son reales?
Grammys a mejor canción/grabación

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(126)

Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
Preguntas sobre futbol para niños

Telminator Boom

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(98)

Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.

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	Anónimo	%
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SEMANA 7 - PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA


SEMANA 7 - PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍAVersión en línea ¡Aprendiendo jugando! ¡ánimos! por Pierina Ramirez Sanchez 1 El aprendizaje es un cambio permanente producido únicamente por la maduración. Sí No 2 El aprendizaje implica cambios relativamente permanentes en la conducta. Sí No 3 La motivación es un factor que influye en el aprendizaje. Sí No 4 La falta de sueño no afecta el rendimiento académico. Sí No 5 La capacidad intelectual incluye memoria, atención y razonamiento. Sí No 6 La adaptación social no influye en el aprendizaje. Sí No 7 La atención y la memoria son procesos no observables del aprendizaje. Sí No 8 Hablar otro idioma es un cambio observable del aprendizaje. Sí No 9 El aprendizaje motor se relaciona con emociones y valores. Sí No 10 Manejar bicicleta es un ejemplo de aprendizaje motor. Sí No 11 El condicionamiento clásico fue propuesto por Ivan Pavlov. Sí No 12 En el condicionamiento operante, el castigo aumenta la conducta. Sí No 13 B. F. Skinner explicó que aprendemos según las consecuencias. Sí No 14 El aprendizaje observacional fue propuesto por Albert Bandura. Sí No 15 El temperamento es la parte aprendida de la personalidad. Sí No 16 El carácter se forma mediante la educación y experiencias. Sí No 17 Hipócrates relacionó la personalidad con los humores corporales. Sí No 18 Sigmund Freud sostuvo que la personalidad se compone de ello, yo y superyó. Sí No 19 La proyección consiste en atribuir a otros los propios defectos. Sí No 20 Los rasgos cardinales son los menos importantes en la personalidad. Sí No 21 La ética es una rama de la psicología que estudia la conducta humana. Sí No 22 La ética reflexiona sobre lo bueno y lo malo. Sí No 23 La palabra ética proviene del griego “ethos”. Sí No 24 “Ethos” significa ley escrita. Sí No 25 Sócrates relacionó la ética con el conocimiento del bien. Sí No 26 Platón sostuvo que el fin de la vida es la felicidad. Sí No 27 Aristóteles afirmó que la felicidad es el fin de la vida Sí No 28 La ética medieval se caracteriza por la influencia del cristianismo. Sí No 29 Thomas Aquinas destacó en la ética moderna. Sí No 30 Immanuel Kant propuso el deber como base de la moral. Sí No 31 La ética contemporánea analiza temas como derechos humanos y bioética Sí No 32 La metaética estudia el significado del bien y del mal Sí No 33 La ética normativa aplica principios a casos concretos como la eutanasia. Sí No 34 La ética aplicada analiza problemas reales como la pena de muerte. Sí No 35 Los valores sensoriales se relacionan con el placer percibido por los sentidos. Sí No 36 La salud es un ejemplo de valor económico. Sí No 37 La justicia es un valor social y jurídico. Sí No 38 La honestidad es un valor ético. Sí No 39 La ciencia se relaciona con los valores teóricos o cognitivos. Sí No 40 La fe es un ejemplo de valor religioso. Sí No

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SEMANA 7 - PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍAVersión en línea

por Pierina Ramirez Sanchez

El aprendizaje es un cambio permanente producido únicamente por la maduración.

El aprendizaje implica cambios relativamente permanentes en la conducta.

La motivación es un factor que influye en el aprendizaje.

La falta de sueño no afecta el rendimiento académico.

La capacidad intelectual incluye memoria, atención y razonamiento.

La adaptación social no influye en el aprendizaje.

La atención y la memoria son procesos no observables del aprendizaje.

Hablar otro idioma es un cambio observable del aprendizaje.

El aprendizaje motor se relaciona con emociones y valores.

Manejar bicicleta es un ejemplo de aprendizaje motor.

El condicionamiento clásico fue propuesto por Ivan Pavlov.

En el condicionamiento operante, el castigo aumenta la conducta.

B. F. Skinner explicó que aprendemos según las consecuencias.

El aprendizaje observacional fue propuesto por Albert Bandura.

El temperamento es la parte aprendida de la personalidad.

El carácter se forma mediante la educación y experiencias.

Hipócrates relacionó la personalidad con los humores corporales.

Sigmund Freud sostuvo que la personalidad se compone de ello, yo y superyó.

La proyección consiste en atribuir a otros los propios defectos.

Los rasgos cardinales son los menos importantes en la personalidad.

La ética es una rama de la psicología que estudia la conducta humana.

La ética reflexiona sobre lo bueno y lo malo.

La palabra ética proviene del griego “ethos”.

“Ethos” significa ley escrita.

Sócrates relacionó la ética con el conocimiento del bien.

Platón sostuvo que el fin de la vida es la felicidad.

Aristóteles afirmó que la felicidad es el fin de la vida

La ética medieval se caracteriza por la influencia del cristianismo.

Thomas Aquinas destacó en la ética moderna.

Immanuel Kant propuso el deber como base de la moral.

La ética contemporánea analiza temas como derechos humanos y bioética

La metaética estudia el significado del bien y del mal

La ética normativa aplica principios a casos concretos como la eutanasia.

La ética aplicada analiza problemas reales como la pena de muerte.

Los valores sensoriales se relacionan con el placer percibido por los sentidos.

La salud es un ejemplo de valor económico.

La justicia es un valor social y jurídico.

La honestidad es un valor ético.

La ciencia se relaciona con los valores teóricos o cognitivos.

La fe es un ejemplo de valor religioso.