Cuestionario "Talentos Ocultos"

Test

(7)

Jugadas 94 %Acierto 84 Tiempo medio 09:25

Crear copia

Sobre esta actividad

Responde el cuestionario con base a la película.

Creada por

cristian diaz

Colombia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Lizeth amado 15 de Marzo de 2026	% 93	08:28

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(327)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(166)

Completa todas las preguntas
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(316)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Cultura general española

Ernest Serret

España

(102)

Responde las siguientes preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Cuestionario "Talentos Ocultos"


Cuestionario "Talentos Ocultos"Versión en línea Responde el cuestionario con base a la película. por cristian diaz 1 ¿Qué derecho fundamental se ve vulnerado en la discriminación que sufren las protagonistas? a Derecho a la propiedad b Derecho a la igualdad c Derecho a la privacidad d Derecho a la libre empresa 2 En la película, las protagonistas enfrentan segregación racial en su lugar de trabajo. ¿Qué principio de los derechos humanos se ve afectado? a Principio de no discriminación b Principio de seguridad nacional c Principio de autonomía universitaria d Principio de jerarquía 3 ¿Cuál de los siguientes aspectos no representa una violación de derechos en la película? a La segregación de baños b La falta de reconocimiento profesional c La promoción de las protagonistas a cargos directivos d La exclusión de reuniones clave por su raza y género 4 ¿Qué derecho humano se promueve cuando Katherine Johnson logra acceder a reuniones importantes en la NASA? a Derecho a la libertad de expresión b Derecho a la igualdad de oportunidades c Derecho a la educación d Derecho a la seguridad 5 En la película, Mary Jackson lucha por su derecho a estudiar en una universidad solo para blancos. ¿Qué principio legal la respalda? a Igualdad ante la ley b Seguridad nacional c Derecho de autodeterminación d Libertad religiosa 6 ¿Qué tipo de competencia ciudadana demuestran las protagonistas al desafiar las normas de segregación? a Competencia comunicativa b Competencia para la convivencia y la paz c Competencia en resolución de problemas matemáticos d Competencia en liderazgo militar 7 La lucha de Dorothy Vaughan por ser reconocida como supervisora refleja principalmente: a Liderazgo y empoderamiento b Negociación diplomática c Conformismo d Desinterés por la igualdad 8 ¿Cuál es la actitud de las protagonistas ante la adversidad? a Pasividad y resignación b Activismo basado en el diálogo y la excelencia c Confrontación violenta d Indiferencia 9 La solidaridad entre las protagonistas es un ejemplo de: a Individualismo b Apoyo comunitario c Competencia desleal d Desinterés por el bienestar común 10 ¿Qué competencia ciudadana fomenta la historia al mostrar la superación de barreras sociales? a Pensamiento crítico y resolución de problemas b Indiferencia frente a las injusticias c Adaptación al statu quo d Exclusión de grupos vulnerables 11 ¿Qué hecho de la película refleja el ejercicio de la participación ciudadana? a Cuando Mary Jackson presenta su caso ante la corte para acceder a la universidad b Cuando las protagonistas se quejan en privado sin tomar acción c Cuando los astronautas desconfían del trabajo de Katherine d Cuando la NASA decide prescindir de cálculos humanos 12 ¿Cómo se puede describir la actitud de Al Harrison al eliminar la segregación de baños en la NASA? a Como una imposición arbitraria b Como un acto de sumisión c Como un acto de justicia y equidad d Como una estrategia de marketing 13 ¿Qué enseñanza cívica principal nos deja la película? a El valor del esfuerzo y la lucha contra la discriminación b La importancia de la tecnología c La necesidad de obedecer normas injustas d La irrelevancia del activismo social 14 ¿Qué concepto fundamental de los derechos humanos se vulnera cuando Katherine Johnson debe usar baños separados? a Libertad de asociación b Igualdad y no discriminación c Derecho a la vida d Derecho a la nacionalidad 15 La negativa inicial de la NASA a reconocer el talento de las mujeres afroamericanas en puestos clave es un ejemplo de: a Justicia social b Igualdad de género c Promoción laboral equitativa d Discriminación estructural 16 ¿Cuál de las siguientes acciones es un ejemplo de una barrera institucional que enfrentan las protagonistas? a La falta de transporte público en su comunidad b La exclusión de reuniones y oportunidades de ascenso c La escasez de computadoras en la NASA d La imposición de normas de vestimenta 17 ¿Qué acción de Al Harrison representa un avance en la lucha por la igualdad dentro de la NASA? a Su decisión de despedir a Katherine Johnson b La negación de Mary Jackson a continuar sus estudios c La contratación exclusiva de hombres blancos en la NASA d La eliminación de la segregación en los baños 18 ¿Cuál es un ejemplo de justicia restaurativa en la película? a La exclusión de mujeres en reuniones importantes b La segregación de espacios laborales c El reconocimiento tardío del trabajo de las protagonistas d La negativa a permitir la educación superior de Mary Jackson 19 Cuando Mary Jackson lucha legalmente por su derecho a estudiar en una universidad segregada, está ejerciendo su derecho a: a La protesta violenta b La conformidad con la ley c La participación política y la justicia social d La exclusión de minorías 20 ¿Cuál de las siguientes es una estrategia de resistencia pacífica utilizada por Dorothy Vaughan? a La confrontación física con sus superiores b El sabotaje a las computadoras IBM c La autoeducación en programación y liderazgo d La desobediencia total a las normas 21 ¿Cómo se demuestra la resiliencia en la historia de Katherine Johnson? a Renunciando a su trabajo ante la adversidad b Pidiendo a sus colegas que hablen por ella c Superando barreras y demostrando su valía con excelencia d Evitando conflictos con sus superiores 22 ¿Qué representa el acceso de las mujeres afroamericanas a la NASA en términos de ciudadanía? a Un retroceso en la lucha por los derechos humanos b Un privilegio reservado solo para algunas personas c Una estrategia de marketing de la NASA d Un paso hacia la equidad e inclusión social 23 ¿Cómo demuestra la película la importancia del trabajo en equipo en la democracia? a Destacando la colaboración entre diferentes grupos a pesar de las barreras b Promoviendo la segregación como una forma de eficiencia c Limitando el acceso de las minorías a la toma de decisiones d Fomentando los talentos individuales 24 ¿Cuál de los siguientes elementos NO es un obstáculo que enfrentaron las protagonistas en su lucha? a Falta de reconocimiento laboral b Educación segregada c Acceso ilimitado a oportunidades laborales d Exclusión de proyectos clave 25 ¿Cómo impactó la lucha de las protagonistas en la cultura organizacional de la NASA? a Lograron abrir caminos para futuras generaciones de mujeres y minorías b No lograron ningún cambio real c Provocaron el cierre de ciertos programas de la NASA d Aumentaron las políticas de segregación 26 ¿Cuál es la principal cualidad de liderazgo que demuestra Dorothy Vaughan? a La negativa a adaptarse a la tecnología b La imposición de su autoridad sobre sus compañeras c La capacidad de anticiparse al cambio y preparar a su equipo d La falta de interés en mejorar su entorno 27 ¿Cómo refleja la película el concepto de empoderamiento femenino? a Reforzando los roles tradicionales de género b Eliminando la participación de las mujeres en el ámbito científico c A través del esfuerzo y la perseverancia de las protagonistas d Limitando la importancia de la educación 28 ¿Cuál es una de las razones por las que el personaje de Al Harrison decide apoyar a Katherine Johnson? a Se da cuenta de su valiosa contribución a los cálculos espaciales b Le teme a las repercusiones legales c Quiere mantener las reglas de segregación d No le interesa la equidad en la NASA 29 ¿Qué reconocimiento obtuvo Mary Jackson años después de su lucha? a Fue elegida senadora b Fundó su propia empresa de tecnología c Fue la primera astronauta afroamericana d Se convirtió en la primera ingeniera afroamericana en la NASA 30 ¿Cuál de los siguientes conceptos resume mejor la historia de Talentos ocultos? a Discriminación y conformismo b Exclusión social y derrota c Igualdad, perseverancia y lucha por los derechos d Resignación ante la injusticia

Cuestionario "Talentos Ocultos"

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Brawl stars preguntas

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Cultura general española

Test

Tipos de sintagmas (II)

Cuestionario "Talentos Ocultos"Versión en línea

por cristian diaz

¿Qué derecho fundamental se ve vulnerado en la discriminación que sufren las protagonistas?

En la película, las protagonistas enfrentan segregación racial en su lugar de trabajo. ¿Qué principio de los derechos humanos se ve afectado?

¿Cuál de los siguientes aspectos no representa una violación de derechos en la película?

¿Qué derecho humano se promueve cuando Katherine Johnson logra acceder a reuniones importantes en la NASA?

En la película, Mary Jackson lucha por su derecho a estudiar en una universidad solo para blancos. ¿Qué principio legal la respalda?

¿Qué tipo de competencia ciudadana demuestran las protagonistas al desafiar las normas de segregación?

La lucha de Dorothy Vaughan por ser reconocida como supervisora refleja principalmente:

¿Cuál es la actitud de las protagonistas ante la adversidad?

La solidaridad entre las protagonistas es un ejemplo de:

¿Qué competencia ciudadana fomenta la historia al mostrar la superación de barreras sociales?

¿Qué hecho de la película refleja el ejercicio de la participación ciudadana?

¿Cómo se puede describir la actitud de Al Harrison al eliminar la segregación de baños en la NASA?

¿Qué enseñanza cívica principal nos deja la película?

¿Qué concepto fundamental de los derechos humanos se vulnera cuando Katherine Johnson debe usar baños separados?

La negativa inicial de la NASA a reconocer el talento de las mujeres afroamericanas en puestos clave es un ejemplo de:

¿Cuál de las siguientes acciones es un ejemplo de una barrera institucional que enfrentan las protagonistas?

¿Qué acción de Al Harrison representa un avance en la lucha por la igualdad dentro de la NASA?

¿Cuál es un ejemplo de justicia restaurativa en la película?

Cuando Mary Jackson lucha legalmente por su derecho a estudiar en una universidad segregada, está ejerciendo su derecho a:

¿Cuál de las siguientes es una estrategia de resistencia pacífica utilizada por Dorothy Vaughan?

¿Cómo se demuestra la resiliencia en la historia de Katherine Johnson?

¿Qué representa el acceso de las mujeres afroamericanas a la NASA en términos de ciudadanía?

¿Cómo demuestra la película la importancia del trabajo en equipo en la democracia?

¿Cuál de los siguientes elementos NO es un obstáculo que enfrentaron las protagonistas en su lucha?

¿Cómo impactó la lucha de las protagonistas en la cultura organizacional de la NASA?

¿Cuál es la principal cualidad de liderazgo que demuestra Dorothy Vaughan?

¿Cómo refleja la película el concepto de empoderamiento femenino?

¿Cuál es una de las razones por las que el personaje de Al Harrison decide apoyar a Katherine Johnson?

¿Qué reconocimiento obtuvo Mary Jackson años después de su lucha?

¿Cuál de los siguientes conceptos resume mejor la historia de Talentos ocultos?