Simulador de Admisión Docente 26-27

Test

Jugadas 7

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Sobre esta actividad

10 preguntas tipo opción múltiple y relación de columnas.

Creada por

Socorro Alarcon

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Socorro Alarcon 16 de Febrero de 2026	% 90	05:18
2	Kika Tlatoa 19 de Mayo de 2026	% 70	03:39

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Simulador de Admisión Docente 26-27


Simulador de Admisión Docente 26-27Versión en línea 10 preguntas tipo opción múltiple y relación de columnas. por Socorro Alarcon 1 ¿Qué propone el enfoque constructivista sobre el aprendizaje? a El profesor es la única fuente de conocimiento b El aprendizaje se construye a partir de experiencias previas del estudiante c El aprendizaje ocurre sin interacción social d El aprendizaje es memorización de datos sin contexto 2 Relación de columnas: Columna A (Estrategias) y Columna B (Propósito). a A3 - Actividades mecánicas; B3 b A1 - Fomentar autonomía; B1 c A1 - Fomentar dependencia; B2 d A2 - Evaluación sumativa; B1 3 Cuál es una función principal del currículo en educación básica? a Prohibir adaptaciones para necesidades diversas b Imponer solo disciplina física c Guiar contenidos, habilidades y procesos a desarrollar d Eliminar evaluación del proceso 4 ¿Qué es evaluación formativa? a Calcular la nota final al cierre b Comparar estudiantes entre sí c Medir solo conocimientos memorísticos d Retroalimentación continua para mejorar el aprendizaje 5 Relación de columnas: Columna A (Competencias) y Columna B (Ejemplos). a Competencia científica - Dibuja figuras b Competencia artística - Copia texto c Competencia lectora - Identifica ideas principales d Competencia matemática - Recita fórmulas 6 Qué principio favorece la inclusión educativa? a Atender la diversidad y adaptar la enseñanza b Etiquetar a estudiantes con desventajas c Reducir apoyos a estudiantes con necesidad d Uniformar métodos para todos 7 ¿Qué propone la disciplina positiva en el aula? a Castigos severos para cada error b Ignorar conductas disruptivas c Permitir caos y desorden d Reglas claras, límites consistentes y refuerzo positivo 8 Relación de columnas: Columna A (Ambientación) y Columna B (Ejemplo). a A2 - Metodología; B1 b A1 - Clima de aula; B2 c A3 - Evaluación; B2 d A1 - Estrategia de evaluación; B3 9 ¿Qué es alfabetización pedagógica? a Habilidad para escribir informes largos b Capacidad de los alumnos para leer un libro c Capacidad del docente para enseñar a aprender d Conocimiento de computación avanzada 10 ¿Qué caracteriza la evaluación diagnóstica? a Identificar necesidades y puntos fuertes al inicio b Calificar sin información previa c Comparar alumnos entre sí d Estudiar solo al final del curso Explicación 1 El constructivismo enfatiza que el aprendizaje se apoya en experiencias y conocimientos previos del alumno. 2 La propuesta debe vincular estrategias con propósitos adecuados; autonomía corresponde a empoderamiento del alumno. 3 El currículo organiza contenidos, habilidades y procesos para el aprendizaje. 4 La evaluación formativa busca retroalimentar y mejorar, no solo calificar. 5 Las competencias deben vincularse a acciones relevantes; identificar ideas principales es lectura. 6 La inclusión busca adaptar la enseñanza y apoyar a toda la diversidad. 7 La disciplina positiva enfatiza conductas deseadas y un ambiente respetuoso. 8 Un clima positivo favorece el aprendizaje; enlazar correctamente es clave. 9 La alfabetización pedagógica se refiere a enseñar a aprender efectivamente. 10 La evaluación diagnóstica sirve para planificar y adaptar la enseñanza desde el inicio.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Socorro Alarcon

¿Qué propone el enfoque constructivista sobre el aprendizaje?

Relación de columnas: Columna A (Estrategias) y Columna B (Propósito).

Cuál es una función principal del currículo en educación básica?

¿Qué es evaluación formativa?

Relación de columnas: Columna A (Competencias) y Columna B (Ejemplos).

Qué principio favorece la inclusión educativa?

¿Qué propone la disciplina positiva en el aula?

Relación de columnas: Columna A (Ambientación) y Columna B (Ejemplo).

¿Qué es alfabetización pedagógica?

¿Qué caracteriza la evaluación diagnóstica?

Explicación