Aciertos para resolver problemas

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Comprende antes de calcular

Creada por

Laura Juliana Bohorquez

Colombia

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Aciertos para resolver problemas


Aciertos para resolver problemasVersión en línea Comprende antes de calcular por Laura Juliana Bohorquez 1 ¿Qué estrategia describe el video para entender un problema antes de resolverlo? a Revisar solo los números. b Esperar instrucciones del profesor. c Analizar el enunciado para identificar datos conocidos y lo que falta. d Proceder a calcular sin leer el enunciado. 2 Escribe dos ejemplos de datos importantes que menciona el narrador. a Datos irrelevantes y suposiciones sin base. b Datos conocidos y datos que faltan para resolver. c Números sin contexto y fechas futuras. d Resultados esperados y respuestas inmediatas. 3 ¿Por qué es importante comprender el enunciado antes de calcular? a Para cambiar el resultado deseado. b Para saltarse pasos y avanzar rápido. c Para evitar errores por malinterpretación y usar datos correctos. d Para copiar respuestas de otros. 4 ¿Qué parte del video te ayudó más? a La música del video. b La duración del video. c La explicación de cómo identificar datos clave. d Los gráficos sin relación con el problema. 5 Antes de calcular, ¿qué deberías hacer con los datos conocidos? a Ignorarlos y empezar con suposiciones. b Escribirlos al final. c Verificar que estén completos y claros. d Cambiar los datos a lo que convenga. 6 ¿Qué opción describe mejor la habilidad clave practicada? a Elimininar pasos innecesarios. b Resolver por azar. c Formular claramente el objetivo del problema. d Extraer resultados sin analizar. 7 Al identificar datos, ¿qué debes hacer con lo desconocido? a Ignorarlo y continuar. b Anotar qué falta para poder resolverlo. c Cambiar los datos conocidos. d Buscar la respuesta en otra fuente. 8 ¿Qué indica una buena comprensión del enunciado? a Se evita toda verificación. b Se verifica que la pregunta sea distinta. c Se llega a la respuesta sin dudas. d Se obtiene la dirección correcta para el cálculo. 9 Al revisar el enunciado, ¿qué es útil identificar primero? a Qué datos son relevantes para la pregunta. b La fuente tipográfica. c Cuánto mide el cuadro de texto. d Los colores del texto. 10 ¿Qué debes hacer si el enunciado tiene información contradictoria? a Elegir una interpretación al azar. b Cambiar el enunciado. c Buscar aclaraciones o suprimir lo contradicción antes de calcular. d Ignorar la contradicción.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué estrategia describe el video para entender un problema antes de resolverlo?

Escribe dos ejemplos de datos importantes que menciona el narrador.

¿Por qué es importante comprender el enunciado antes de calcular?

¿Qué parte del video te ayudó más?

Antes de calcular, ¿qué deberías hacer con los datos conocidos?

¿Qué opción describe mejor la habilidad clave practicada?

Al identificar datos, ¿qué debes hacer con lo desconocido?

¿Qué indica una buena comprensión del enunciado?

Al revisar el enunciado, ¿qué es útil identificar primero?

¿Qué debes hacer si el enunciado tiene información contradictoria?