UT2 SAAC Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACION

Test

Jugadas 9

Crear copia

Sobre esta actividad

OPCIÓN MÚLTIPLE

Creada por

Raquel González Rodríguez

España

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Raquel González Rodríguez 17 de Febrero de 2026	% 100	01:50

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(331)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(947)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(319)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(166)

Completa todas las preguntas
Cultura general española

Ernest Serret

España

(102)

Responde las siguientes preguntas

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

UT2 SAAC Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACION


UT2 SAAC Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACIONVersión en línea OPCIÓN MÚLTIPLE por Raquel González Rodríguez 1 ¿A qué nos referimos con SAAC? Escoge una o varias respuestas a Sistemas aumentativos y adicionales de comunicación que a través de intérpretes posibilitan la comunicación efectiva con personas que presentan dificultades en el habla. b Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación que a través de imágenes posibilitan la comunicación efectiva con personas que presentan dificultades en el habla. c Sistemas alternativos y adicionales de comunicación que a través de recursos posibilitan la comunicación efectiva con personas que presentan dificultades en la comunicación. d Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación que a través de recursos posibilitan la comunicación efectiva con personas que presentan dificultades en el habla. 2 Señala la frase correcta sobre la tipología de SAAC aumentativo a Tiene como objetivo mejorar la capacidad comunicativa de la persona complementando su lenguaje hablado, aunque éste funcione de manera perfecta y eficaz. b Durante su implantación se fomenta el uso de la expresión oral, siendo el sistema un recurso de apoyo para favorecer la eficacia del proceso comunicativo. c d 3 Este tipo de comunicación se da, por ejemplo, en los programas informáticos que reproducen con voz lo que se quiere decir: a Independiente b Dependiente c Interdependiente d 4 La comunicación que se establece no demanda que alguien tenga que interpretar un código compuesto por signos. a Independiente b Dependiente c Interdependiente d 5 Los gestos, la lengua de signos, la lectura labiofacial, el alfabeto dactilológico, se considera SAAC: a Sin ayuda b Con ayuda c Mixto d e 6 Cuando se requieren soportes externos a la persona para elaborar, emitir o captar el mensaje y facilitar la comunicación nos referimos a: a Independiente b Dependiente c Sin ayuda d Con ayuda 7 Sobre los SAAC sin ayuda: a No es necesario que el usuario y el interlocutor conozcan el código de comunicación empleado. b Es fundamental que las usuarios tengan las destrezas motrices necesarias para la ejecución que exija el SAAC. c El proceso de aprendizaje suele ser ser ágil, fluido y eficaz o, aunque en contrapartida el resultado comunicativo suele es largo, complejo y lento. d e 8 En cuanto a las consideraciones a tener en cuenta a la hora de intervenir con personas con dificultades en el lenguaje señala la frase incorrecta a Respeto b Respetar los ritmos de aprendizaje c Adaptar la intervención a sus necesidades pero no a sus características d Dar importancia a necesidades, deseos , intereses y actitudes . e Tener una actitud positiva, cercana y de confianza 9 Señala la frase correcta sobre aplicación del SAAC: “Ángel ha tenido un ictus que le ha provocado la pérdida del habla y de gran parte de la movilidad de su cuerpo, por lo que se comunica con un plafón con pictogramas”. a Alternativo y con ayuda b Alternativo y aumentativo con ayuda c Aumentativo y sin ayuda d 10 Señala la frase correcta sobre aplicación del SAAC: “Marian de 6 años tiene autismo y todavía no habla. Se comunica señalando con el dedo sobre unos dibujos que le han preparado, para facilitar poco a poco el aprendizaje de palabras”. a Alternativo y con ayuda b Alternativo y aumentativo con ayuda c Aumentativo y sin ayuda d e 11 15. Señala la/las frases correctas sobre las principales características de los SAAC: Escoge una o varias respuestas a Su objetivo es mejorar el nivel comunicativo de la persona complementando el lenguaje hablado pero no sustituyéndolo. b b) Formado por códigos con signos tanto gráficos como gestuales. c c) Implantación individualizada y generalizada, siguiendo un proceso planificado. d Requiere un aprendizaje y entrenamiento solo para la persona usuaria. e Algunos requieren productos de apoyo físico. 12 Entre las principales personas destinatarias de un SAAC tenemos : Escoge una o varias respuestas a Discapacidad intelectual y discapacidad sensorial b Trastornos de comunicación y personas que conocen el idioma c TEA y pluridiscapacidades d Personas intervenidas quirúrgicamente y que no han perdido el habla 13 Según el nivel de expresión y comunicación señala las personas destinatarias a Personas con dificultades en el lenguaje b Personas que necesitan un lenguaje alternativo (SAAC) c Personas con discapacidad sensorial d 14 Según la funcionalidad que le den al SAAC señala las personas destinatarias: a Personas con dificultades en el habla y el lenguaje b Personas con discapacidad intelectual, cognitiva o psíquica c Personas que necesitan un medio de expresión ( comunicación aumentativa/alternativa) d Explicación 10 Alternativo: Se utiliza porque la niña "todavía no habla", por lo que el sistema sustituye temporalmente el habla ausente. Aumentativo: Se aplica para "facilitar poco a poco el aprendizaje de palabras", funcionando como un refuerzo o apoyo para desarrollar el lenguaje oral futuro. Con ayuda: Requiere de un soporte físico externo (los dibujos preparados) para que la comunicación se produzca, a diferencia de los sistemas "sin ayuda" (como los gestos o la lengua de signos) que solo usan el propio cuerpo

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

UT2 SAAC Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACION

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Brawl stars preguntas

Test

Cultura general española

UT2 SAAC Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACIONVersión en línea

por Raquel González Rodríguez

¿A qué nos referimos con SAAC?

Escoge una o varias respuestas

Señala la frase correcta sobre la tipología de SAAC aumentativo

Este tipo de comunicación se da, por ejemplo, en los programas informáticos que reproducen con voz lo que se quiere decir:

La comunicación que se establece no demanda que alguien tenga que interpretar un código compuesto por signos.

Los gestos, la lengua de signos, la lectura labiofacial, el alfabeto dactilológico, se considera SAAC:

Cuando se requieren soportes externos a la persona para elaborar, emitir o captar el mensaje y facilitar la comunicación nos referimos a:

Sobre los SAAC sin ayuda:

En cuanto a las consideraciones a tener en cuenta a la hora de intervenir con personas con dificultades en el lenguaje señala la frase incorrecta

Señala la frase correcta sobre aplicación del SAAC: “Ángel ha tenido un ictus que le ha provocado la pérdida del habla y de gran parte de la movilidad de su cuerpo, por lo que se comunica con un plafón con pictogramas”.

Señala la frase correcta sobre aplicación del SAAC: “Marian de 6 años tiene autismo y todavía no habla. Se comunica señalando con el dedo sobre unos dibujos que le han preparado, para facilitar poco a poco el aprendizaje de palabras”.

15. Señala la/las frases correctas sobre las principales características de los SAAC:

Escoge una o varias respuestas

Entre las principales personas destinatarias de un SAAC tenemos :

Escoge una o varias respuestas

Según el nivel de expresión y comunicación señala las personas destinatarias

Según la funcionalidad que le den al SAAC señala las personas destinatarias:

Explicación