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Campos Formativos

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Angy Cineros

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Yatzil Elizabeth 17 de Febrero de 2026	% 100	05:06
2	Carlos Kalel 16 de Febrero de 2026	% 85	06:56
3	Isaac Corben 16 de Febrero de 2026	% 70	03:18
4	Maria Alicia García Ibarra 16 de Febrero de 2026	% 70	03:43
5	Karina 17 de Febrero de 2026	% 70	04:38
6	Carlos Isaac Anguiano Martínez 16 de Febrero de 2026	% 70	05:24
7	Ariana Anali Cardona Hernández 16 de Febrero de 2026	% 70	07:09
8	Isaac Corben 16 de Febrero de 2026	% 55	02:56
9	Nick Urian 16 de Febrero de 2026	% 55	05:29
10	América 17 de Febrero de 2026	% 55	06:28

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Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.

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	Anónimo	%
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CuestionarioVersión en línea Campos Formativos por Angy Cineros 1 Son palabras que expresan acciones, se utilizan en textos instructivos y terminan en ar, er, ir. a Verbos b Verbos en infinitivo c Verbos en imperativo 2 Son características de los instructivos… a Utilizar gráficos e imágenes para las indicaciones, exponer las cualidades y peculiaridades, y emplear verbos en infinitivo. b Tener un orden en la secuencia de pasos, redactar en modo imperativo o emplear verbos en infinitivo y utilizar imágenes. c Seguir un orden, redactar en imperativo y exclamativo, además exponer su punto de vista el emisor. d Emplear verbos en infinitivo, exponer una serie de hechos en orden cronológico y utilizar gráficos. 3 ¿Cuál es el propósito de los juegos cooperativos? a Fomentar la rivalidad favoreciendo el desarrollo de competencias individuales. b Favorecer la acumulación de poder o recursos en un entorno demandante. c Favorecer el desarrollo de estrategias para derrotar a los oponentes e integrantes de un mismo equipo. d Favorecer el desarrollo de habilidades interpersonales en un entorno divertido. 4 ¿A qué se le conoce como ecosistema? a A los seres vivos como plantas y animales b A los recursos naturales como el agua, tierra y luz solar c Al conjunto de seres vivos y no vivos que interactúan entre sí d A la contaminación generada por los seres humanos a la naturaleza 5 ¿Qué relación existe entre los factores bióticos y abióticos en un ecosistema? a Ocasionan la disminución de seres vivos como plantas y animales. b Son las causas del cambio climático en el mundo. c Alteran los ecosistemas y su deterioro. d Se regulan y condicionan mutuamente. 6 ¿Cuál es el proceso por el cual las plantas adquieren los nutrientes necesarios para crecer y desarrollarse? a Ecosistema b Nutrición c Fotosíntesis d Cadena alimentaria 7 Son acciones humanas que pueden alterar las cadenas alimenticias, excepto: a Uso de pesticidas b Reforestación c Contaminación d Deforestación 8 De la siguiente lista, ¿Cuáles son elementos que contienen los mapas? 1.- Título 2.- Escala 3.- Bibliografía 4.- Simbología 5.- Leyenda 6.- Escenario 7.- Rosa de los vientos a 1, 3, 4 y 6 b 2, 3, 5 y 6 c 1, 2, 4 y 7 d 1, 5, 6 y 7 9 ¿Cuántas entidades federativas tiene la República Mexicana? a 31 estados b 32 estados c 33 estados d 41 estados 10 Son respuestas a algunos estímulos externos; por ejemplo, ver a un familiar muy enfermo puede conmover hasta provocar el llanto. a Actuación asertiva b Toma de decisiones c Historias de vida d Reacciones emocionales

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Son palabras que expresan acciones, se utilizan en textos instructivos y terminan en ar, er, ir.

Son características de los instructivos…

¿Cuál es el propósito de los juegos cooperativos?

¿A qué se le conoce como ecosistema?

¿Qué relación existe entre los factores bióticos y abióticos en un ecosistema?

¿Cuál es el proceso por el cual las plantas adquieren los nutrientes necesarios para crecer y desarrollarse?

Son acciones humanas que pueden alterar las cadenas alimenticias, excepto:

De la siguiente lista, ¿Cuáles son elementos que contienen los mapas? 1.- Título 2.- Escala 3.- Bibliografía 4.- Simbología 5.- Leyenda 6.- Escenario 7.- Rosa de los vientos

¿Cuántas entidades federativas tiene la República Mexicana?

Son respuestas a algunos estímulos externos; por ejemplo, ver a un familiar muy enfermo puede conmover hasta provocar el llanto.