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Crucigrama,autores

por Daniela
1

Fue un psicólogo estadounidense reconocido como uno de los principales representantes del conductismo conductismo radical.

2

Fue un psicólogo, pedagogo, y profesor estadounidense, uno de los principales representantes del cognitivismo y del constructivismo en el ámbito educativo

3

Es la idea en el que el aprendizaje es un proceso mental interno en el que el estudiante recibe, organiza, procesa y almacena información.

4

Se basa en que el estudiante no memoriza información de forma mecánica, sino que conecta lo nuevo con sus conocimientos previos para comprenderla y darle sentido.

5

fue un psicólogo y profesor estadounidense, uno de los principales representantes del humanismo en psicología y educación.

6

la premisa de que el conocimiento se construye activamente a través de la interacción social, la cultura y el lenguaje, no de forma aislada.

7

fue un pedagogo, filósofo y educador brasileño, considerado uno de los principales referentes de la pedagogía crítica.

8

Es la idea de que el ser humano es el centro del conocimiento, la educación y la sociedad, y que posee la capacidad de pensar, elegir, crear y desarrollarse plenamente.

9

se fundamenta en que el aprendizaje no es una copia de la realidad, sino una construcción personal que realiza el estudiante a partir de sus conocimientos previos, sus experiencias y la interacción con el entorno.

10

Se basa en la idea de que la educación no es neutral y que el conocimiento y la enseñanza están ligados a relaciones de poder, cultura y sociedad.

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Se basa en una concepción de la educación entendida como un proceso de transmisión y conservación del conocimiento acumulado por la humanidad.

12

se basa en una concepción educativa que coloca al estudiante en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje, considerando que el aprendizaje ocurre de manera más efectiva cuando parte de los intereses, necesidades y experiencias del alumno.

13

fue un filósofo alemán, considerado uno de los pensadores más importantes de la filosofía moderna y de la educación.

14

basa en la idea de que la conducta humana y animal es aprendida a partir de la experiencia y de la interacción con el ambiente.

15

fue un biólogo, psicólogo y epistemólogo suizo, reconocido como uno de los principales representantes del constructivismo y una figura clave del cognitivismo

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